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『どうせ、ボクなんて、私なんて・・・』と言い出したら要注意です

配信時刻：2025-06-05 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪



＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
vol.874
『どうせ、ボクなんて、私なんて』
と言い出したら要注意です
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

実は、学校に行きたくない
という気持ちが続く子に



ある脳の変化が
起こっていることをご存じですか？

それは
学習性無力感という状態。

学習性無力感とは？

うまくいかない経験や
失敗が重なると、
「やってもムダ」
「どうせ自分なんて・・・」と感じて、




挑戦する力を自分で
封じてしまう脳のクセです。

たとえば、
こんな言葉が出てきたら要注意。

✅「どうせ、ボクなんてできない」
✅「やってもムリだよ」
✅「また怒られるし」

これは単なる弱音ではなく、
挑戦するスイッチが
切れてしまっているサイン
なのです。

でも、脳は使い方しだいで
変わります！

安心できる声かけと
小さな成功体験があれば、




脳の中に
「できた！の記憶」
が積み上がり、




少しずつ「やってみよう」
と、行動し始めます。

たとえば・・・・

✖️「そんなこと言わないの！」ではなく
✅「そっか、そう思っちゃうくらい
　　　　苦しかったんだね」

✖️「大丈夫でしょ！」ではなく
✅「頑張っていたこと、知ってるよ」

そんな共感の言葉が、
無力感でいっぱいだった脳に
希望のスイッチを
入れてくれます。

でも、共感って難しい（泣）
そんなママは、６月７日のセミナーで




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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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