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子どもの心のＳＯＳの３つのサインとは？

配信時刻：2024-08-21 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心を込めてお届けします♪

 

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vol.728

子どもの心のＳＯＳの
３つのサインとは？
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受付中のセミナーですが
残席わずかとなっております。


２学期のスタートが心配なママは
お席を確保されてください！

 

【日程】

８月25日（日）６時〜　残１席
８月27日（火）10時～　残１席
＊別日程を希望する

【定員】先着６名様
【費用】アンケートにお答えいただいた方無料
【時間】90分程度
【場所】ZOOM

お子さんが元気に登校する姿を見たいママはこちらからお申し込みください▼
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今日は、子どもの
心と脳のSOSについて
お話ししていきますね！

 

 

発達グレーゾーンキッズ
繊細キッズ達は



発達の特性や
繊細な気質により



集団生活ででさまざまなストレスを
抱えやすい脳の特性を持っています。

◉困っているのに
　ヘルプを出せない子

◉真面目で〇〇するべきと言う
　思考のクセが強い子は



特に悩み事を抱える傾向
にあります。

 

厚生労働省は
子ども達の心が疲れた時の
心のSOSを
見分けるには



３つのポイントがあると
まとめています。

 

1.睡眠、2.食欲、3.行動パターン
の３つです。

 

それぞれ詳しくみていきますね。

 

ーーーーーー
１．睡眠
ーーーーーー

多少睡眠不足でも、
朝起きたときに活気があるなら、
まず心配ありません。

 

✅なかなか起きられない

✅カラダがだるそう

✅顔色が悪い

✅不機嫌

✅元気がない

といった様子が続いていたら、
心のSOSを抱えている
可能性があります。

 

ーーーーーーー
２．食欲
ーーーーーーー

✅食欲がなくて
　朝も夜もあまり食べない。

✅食べる量が急に減ってきた。

✅あるいは逆に食べすぎて
　特に米やパン、
　菓子類などの炭水化物を
　多く欲しがる


✅学校の話をすると嫌がる

 

といった状態が続いている。

 

ーーーーーーーーー
３．行動パターン
ーーーーーーーーー

✅身だしなみにかまわなくなる

✅家族と話すのを避ける

✅家から出るのを怖がる

✅学校に行きたがらない

どうですか？
上記の状態が続いていませんか？

 

 

 

もうすぐ２学期が始まりますが
１学期の中で
さきほどのSOSに当てはまる
項目がみえたなら

 

心＝脳のSOSのサインです！

 

 

様子をみていてはいけません！

心身の疲れをとるのはもちろんのこと

戦略的にポジティブ脳を
育てる
必要があります！

 

２学期は
勉強が本格化して
授業の進度のスピードUP
しますし

運動会や学習発表会などの
行事が続くので



クラスでのチームワークを
より求められる学期と
なってきます。

 

 

ママの心配を
先送りしないでくださいね！

詳細・お申し込みはこちらから
▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/15065/129808/

 

今日はここまで。

最後までお読みいただき
ありがとうございます。

 

 

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フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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ご家族のご友人に限りお役に立てれば
全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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