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夏休みの宿題問題が起こる理由？

配信時刻：2024-08-02 09:00:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

おはようございます。
今日も心をこめてお届けします♪

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vol.715

夏休みの宿題バトルが
起こる理由？

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８月に入りましたね！

 

夏休みはいかがお過ごしでしょうか？

夏休みに入り
学校のストレスがなくなって
お子さんが落ち着いているケース。



あるいは
１学期のストレスを引きずり
お子さんのイライラ・暴言が増えて
振り回されてしまうケースなど



色々おありかと思います。

 

 

ここで、みてもらいたい
グラフがあります。

 

ちょっと、字が小さくてすみません。
文部科学省が、不登校児童に対して

 

学校に行きづらいと感じた
きっかけについて
調査したものです。

 

きっかけがわからないと
答えている子を除くと

 

・先生のこと

・身体の不調

・生活リズムの乱れ

・いじめ、いやがらせ

・勉強

 

といったものが上位５位に
ランクインされています。

 

 

夏休み明けは
登校しぶり、不登校が
一気に増えていきます。

 

これを予防するには
夏休みの過ごし方が
大きな鍵を握ることは
何度とお伝えしておりますが

 

今、
ご相談を多くいただくのが

１学期に
登校しぶりや不登校に
なってしまい



宿題になかなか取り組みません。
どうしたら宿題を
やらせることができますか？
と言うものです。




宿題に取り組まない理由は
いくつもあるのですが
今日は、４つ考えてみますね。




１つ目は
１学期の学校生活を送る上で
過大なストレスにより


無気力になり
宿題に取り組むエネルギーが
なくなってしまったケース。




２つ目は
脳の発達の凸凹があり
勉強の難易度がお子さん
にあっていないケース。



３つ目は
見通しを立てるのが苦手で
なかなか取り組めないケース。



４つ目は
宿題や、勉強をする中で
お母さんに怒られたりしたことで
勉強＝嫌なものと言う記憶
が定着してしまったケース。




さて、
◯◯◯さんのお子さんの
タイプはどれでしょう？？

 

 

このように
なぜ、宿題を嫌がるのかの
理由を知らずに

 

「やりなさい！」

「なんで、できないの？」

と怒ってしまうと

結果、
宿題バトルに発展してしまったり

 

 

余計にやる気を
無くさせてしまった・・・・と



後悔されているママも
いらっしゃるかもしれません。

自信を育てたい夏休みなのに
自信をくじく夏休みに
なってしまう・・・

それって、とっても
もったいないですよね。

 

そこで、お子さんの
宿題の苦手なタイプを知って
お子さんのタイプにあった
声かけを学んで



宿題時間に自信を育てる！

 

脳科学に基づいた
宿題のママのサポート術
がわかるセミナーを
今月は開催いたします！



実は
昨年に開催したとき
40名以上のママが参加された
大人気セミナーとなります。

声かけをマスターされると
宿題バトルも激減しますし

親子関係が良くなること
間違いなし！

夏休み明けの登校への
影響も好転していきます。

近日中に
メルマガから受付いたしますので
見逃さないでくださいね！

 

 

今日はここまで

 

最後までお読みいただき
ありがとうございます。

 

 

 

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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