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感覚過敏がある場合、病院に行った方が 良いのでしょうか ？？？？

配信時刻：2024-05-09 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心を込めてお届けします♪

 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

vol.673
感覚の過敏は病院に行った方が
良いのでしょうか？

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

今日は
メルマガ読者のKさんより
ご相談をいただきましたので


回答させていただきますね！


ここから
▼▼

横山　様

 

はじめまして。

いつも為になるメルマガを
ありがとうございます。

 

まさに今　
✅HSC

✅感覚過敏

✅学校に行けていない

小2の娘がおります。

おっしゃる通り
学校に行けなくなってから
感覚過敏が強く
車酔いなどもするようで
外出もほぼできません。

 

動きやバランスに対する過敏
というのは初めて聞いたので
娘にあてはまり
腑に落ちました。

 

この感覚過敏というのは
医療機関などで
検査を受けたりした方が
良いのでしょうか。

（ある方から、検査を受けて特性を知った方がいいでしょうと言われました。）

▲▲
ここまで。



kさん
メルマガをいつも
ご覧いただきまして
ありがとうございます。



まず、何のために検査を受けるのか？


と言うことです。



感覚過敏は
病名ではなく症状です。


そのため
診断名があるわけでもなく



直接的な治療薬や
治療方法はあるわけでは
ないのですね。



ただ
お子さんが持っている
特性や気質を



お母さんが知ることは
とても大切だと
私は思っています。



発達の特性や
繊細な気質により



お子さんが困っていることを
知らないがために



わがままや
怠けている
と誤解されて



注意される
叱られるなどされ、お子さんの
自信が失われてしまう
ことが、とても多いからです。




もうひとつ。
感覚過敏は
脳が発達することで
和らげられると言うこと。



そして
昨日のメルマガにも書きましたが



疲れやストレスが強くなると
感覚過敏が強くなることが多いです。



ですから、
疲れやストレスが増えないように
お母さんがサポート
してあげることが
たくさんあるのです。






まとめますと
感覚過敏があると
思われる場合


①感覚の過敏さにより
お子さんが何に困っているのかを
知ること。



②お子さんにストレスを
増やすようなコミュニケーションを
極力減らすこと。


さらには
脳を発達させる
コミュニケーションをすること。



③特別な支援が必要な
子どもが教育を受ける中での
困りごとを解決するために行われる
支援をする。



これを合理的配慮
と言いますが



例えば
聴覚過敏がある子には
→イヤーマフ・耳栓を使っていい


嗅覚過敏がある子は
→マスクを使っていい


視覚過敏がある子は
→サングラスを使っていい


味覚過敏がある子は
→給食をお弁当に変更してもいい


触覚過敏がある子は
→制服でなく私服でもいい



このように
その子の辛い過敏さを
少しでも和らげるように
支援をするということです。



③の合理的配慮を
学校側に申請する際に


医師の診断書や意見書等が
必要なこともあります。


学校側と相談して
みてくださいね。



今回のセミナーでは
お子さんが学校生活の
何に苦手さを感じているのか？


何に困っているのかを
お母さんにも考えていただく時間を
設けています。



うちの子が
学校を嫌がる理由が何なのか？
わからない方は
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今日はここまで。



最後までお読みいただき
ありがとうございました！

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フォローしてくださいね！
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今日のメルマガはいかがでしたか？
ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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