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「学校怖い」の背景に感覚過敏があるかもしれません！

配信時刻：2024-05-08 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心を込めてお届けします♪

 

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vol.672
「学校怖い」の背景に感覚過敏が
あるかもしれません！

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さて、今日は
不安が強い子がよく言う


「学校が怖い！」
について書いていきますね！



自分の感情を言語化するのが
苦手な子は



学校に行きたくない理由として
「学校が怖い」
と言いますが



この怖いの背景には
感覚の過敏さが隠れていることが
あります。



じゃあ、その
感覚過敏
ってなんなの？
と書いていきますね＾＾

感覚過敏とは、
読んで字のごとく



聴覚や視覚、触覚などの感覚が
過敏になっている状態を言います。

✅聴覚過敏
✅視覚過敏
✅味覚過敏
✅嗅覚過敏
✅触覚過敏
✅動きやバランスに関する過敏
　（前庭感覚の過敏）



などいくつか種類があります。

 

感覚過敏があると
日常生活や園、学校などの
社会生活で困り感が出てきます。




実は、この感覚過敏は
メンタルの状態に影響されるのです。





私が小学校で働いていた時
Sくんという４年生の男の子がいました。



視覚過敏があり



校庭で体育があるときは
目を開けられなずに
ずっと下を向いているので



合理的配慮として
サングラスをして体育の授業を
受けていました。



ところが、このSくん。
休み時間に校庭で遊ぶときは



全く眩しさを感じないようなのです。


サングラスがなくっても平気！
なのです。



これはSくんの状態ですので
全ての方に当てはまる訳ではありませんが




生徒さんの中には
今まで、感覚過敏が



そこまで気には
ならなかったけれども




登校しぶりや不登校になると
感覚過敏が目立ってきた。
激しくなってきた。



ということがよくあるのです。



メンタルの状態に
影響を受けている訳ですね。



自閉スペクトラム症や
HSCのお子さんは



この感覚過敏をもともと
持っている子も多いですが

ストレスが脳に影響を及ぼして
聴覚過敏や視覚過敏の状態が
引き起こされる場合があります。




ストレスや不安は、
多くの感覚過敏の状態と
関連するのです。





ですから
感覚過敏の症状が
強くなっている
などの症状が見られたら




不安が強くなっている
過度なストレスがかかっている
という可能性がありますので



ストレスを減らしてあげるような
対応をしてあげてくださいね。




今日はここまで。



最後までお読みいただき
ありがとうございました。

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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