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始業式、勇気を出してほしい時の一言とは？！

配信時刻：2024-04-07 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
vol.649
始業式、勇気を出してほしい時の
一言とは？！
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明日は入学式、始業式の学校も
多いでしょうか？




長期休暇である春休み明けは
子どもたちの心が
重くなりがちです。



進級したから頑張りたいと
思っていても



朝、なかなか起きられなかったり
行こうかどうか
迷っている子もいるかもしれません。



登校するかどうかを
決めるのは
基本的には子ども自身
であってほしいものですし



私は
登校刺激をしなくても



子どもたちは
エネルギーが高まってくると
自ら動き出す


ことを知っていますので



発コミュの受講生さんにも
登校刺激はしなくてOKです！
とお伝えしております。



そうは言っても
子どもの背中を押す
声かけを教えてください！



とご相談がありましたので



お子さんの日頃の様子を
メンタル・フィジカル面を
観察した上で




✅睡眠がとれている

✅食欲がある

✅元気がある

✅いつもと変わらず会話ができている




エネルギーが溜まっているけれども
一歩を踏み出すことができない
お子さんへ



プレッシャーをかけない
声かけを今日はご紹介します。



それは


／
できるかどうかは別として
＼



例えば
こんな風に使ってみます＾＾



「学校に行くかどうかは
別として、〇〇くんの大好きな
朝ご飯を作ったら食べてみる？」




「学校に行くかどうかは別として
支度だけはする？」



という声かけを使ってみてください。




脳は前置き次第で
行動の起こし方が
変わってきます。




この枕詞を使うことで


（じゃあ、朝ご飯だけは食べようかな）


（支度だけはしようかな）




と行動を起こしやすく
することができます＾＾



もちろん
支度をしても
玄関先で止まってしまうことも
あるかもしれません。




登校できたら
勇気を出していて
素晴らしいことですし




登校しなかったとしても
登校しないと
自分で決めたのですから



その行動を尊重して
あげてくださいね。



どちらを選択しても
決して否定をしないことが
一番大切なのです。



もし、行けないのであれば
まだ、エネルギーが
溜まっていないということです。



ポジティブな声かけで
お子さんの脳を
発達させてあげましょう！



どんな声かけをしていけば
ポジティブ脳になるのか？



こちらの小冊子に書いてありますので
参考になさってくださいね！

https://www.agentmail.jp/lp/r/13168/115266/






今日はここまで。



最後までお読みいただき
ありがとうございました！

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https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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