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＜残席僅か！＞学校に行けないことで傷つく子どもたちをゼロにする！ 配信時刻：2023-10-11 22:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さん

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！

今日も心をこめてお届けします♪

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

vol.525
学校に行けないことで
心傷つく子どもたちをゼロにする！

============

今日は、
私がこの発コミュトレーナーとして
活動している
いくつかの理由をお話ししていきます。

私は
子育てで一番大切なこと
それは、子どもの心を守り育てること
だと考えています。

そのために
子育てのテクニックやスキルを
身につけていく必要があるのですが

このように感じる背景には
たくさんの子どもたちの悲痛な声を
聞いてきたからです。

私は
この仕事をする前に
小学校の特別支援学級で
支援員の仕事をしていました。

ちょっと乱暴で
集団行動が苦手な
当時、５年生のAくんは

先生から叱られることが多く
怒られると私のところに来て
本音を話してくれました。

その度に
「大人は何にもわかっていない！」

「どうせ、
　　俺は自閉症スペクトラムだ！」

「親父がそう言っていた！」

そう叫んでいました。

父子家庭のAくん。
お父さんにASDであることを
乱暴に告知されたのが
伝わってきました。

学校だけでなく
家でも叱られることが
きっと多かったのでしょう。

次は、１年生でADHDのBくん。
パソコンの初めての授業。

Bくんは私に
「先生、ボクのいうことを
パソコンに打って！」と
言うので

私は、Bくんの言った言葉を
そのままパソコンに
入力しようとすると
手が止まってしまいました。

だって
「パパ、ママ、ごめんなさい。
ボクは悪い子でごめんなさい。
これからいい子にします。」

と言うからです。
Bくんのセリフを聞いて
胸が締め付けられました。

Bくんも、おそらく
お家でたくさん
叱られているのだと
感じたのです。

最後のCくんは４年生。
休み時間が終わると
私のところに来て
しょんぼりしていたのです。

「どうしたの？」と
声をかけると

学童の子に

「お前は、発達障害だ」
って言われた。
「ボクは、障害者なの？」

と涙目で訴えてきたのです。

2007年に
特別支援が施行されて16年。

まだまだ、子どもたちの発達の特性が
理解されているとは言い難い現実が
そこにはあったのでした。

この発コミュの仕事を始めて
お母さん方から
直接、お悩みをお伺いしています。

ここでも
子どもたちの傷ついた心の叫び
を聞くこととなりました。

まだ、低学年のお子さんなのに

「ママはボクのことが嫌いなの？」

「みんなができることが
なんで、ボクはできないの？」

「学校に行くくらいなら
死んだ方がいい！」

「私は生きるがツラい！」

娘に言われました。
息子に言われました。

お母さん方から幾度となく
個別相談で聴くセリフです。

この世に生を受けたのに
たった数年しか生きていないのに
このような思いをしている
子ども達がたくさんいるのです。

「学校に行きたくない」
子どもたちのこの一言から

お母さんと子どもたちの
心がすれ違ってしまうのでは
ないか？と感じるのです。

学校という存在が

子どももママも
苦しめてしまっている現実。

子どもが悪いのでしょうか？
ママが悪いのでしょうか？

誰も悪くない。
誰も悪くないのです。

子どもたちは
もともと、成長したいと
思っているのです。

いろいろなことが
できるようになりたいと
思っているのです。

だけれども
発達の特性があったり
繊細な気質があったりして

学校生活を送る上で
自信をなくしてしまう子どもたち。

そして、どうやって
育てていけばいいのかが
わからないお母さん達。

お互いに理解し合いたいと
思っているのに
すれ違ってしまうのです。

だから私は、
親子の信頼関係を
どうやったら築いていけるのか？
をお伝えし

子育ての壁にぶつかってしまった
ママには子育ての自信を！

学校生活で自信を
失ってしまった子に
夢に向かって挑戦する勇気を！

手に入れていただくために
この仕事をしているのです。

明日は、私の
子育ての黒歴史を
お伝えしようと思います。

登校しぶりを解決する
オンラインセミナーですが
残席わずかです。

満席になっている日程も
あるかもしれませんので
お早めにお席を確保されてくださいね。

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満席の場合は
個別セミナーを開催いたしますので
チェックの上
お申し込みくださいませ。

今日はここまで。

最後までお読みいただき
ありがとうございました。

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フォローしてくださいね！
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◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

私も心配で仕方ありませんでした。

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

２人とも二次障害に陥ってしまい

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

と言われたのは
今でも忘れることができません。

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

長男は４月から
社会人２年目となりました。

次男は法学部を目指す受験生です。

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

不登校の子も
登校しぶりがある子も

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

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