１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

専門家が成長するほどの成長した女の子のストーリー！

配信時刻：2023-09-12 22:20:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

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vol.509

専門家がびっくりした
お子さんの変化成長ストーリー！

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今日は先日
レクチャーで生徒さんのお子さんの

あっと驚く成長を
ご紹介いたしますね！

 

小学２年生の女の子のお母様です。

 

お母様のシェアより▼

 

ずっと育てづらさを感じていて
小学校に入学し

 

発達検査をすると
発達に凸凹があることが分かりました。

 

娘も苦労している事が多々あると思います。

毎日一緒にいて、
どこに苦労しているのもわからず

 

どうサポートすればいいのかが
わからずに
子育てをしていました。

 

 

登校しぶりが
ずっと続いていたので

 

カウンセリングを
継続して受けてはいるものの
特に改善がみられなかったのです。

 

そんな折に別の教育相談にいくと
言語聴覚士の先生から

 

娘のダメ出しばかりされて
落ち込んでしまったんです。

 

 

発達科学コミュニケーションを実践し

 

また、教育相談に行くと

 

その言語聴覚士の先生が
娘の成長にとても驚かれた
のです。

 

発コミュの受講前の娘は

✅毎日の登校しぶり

✅自信がなくオドオドしている

✅音読がたどたどしい

そんな状態でした。

 

 

改めて教育相談に行くと

 

◉音読はスムーズになり

◉思考がとても柔軟になった

◉ワーキングメモリーも伸びている

 

問題は全くないので
教育相談は卒業でいいですよ！

 

とその言語聴覚士の
先生から言われたのです。

 

夏休みは
お子さん達の好きなことを
たくさんやって
たくさん楽しんで過ごしました。

 

夏休み明けの登校しぶりも
なくなり

 

好奇心が広がり
いろいろなことを
質問してくれるようになり

 

自信が増え
意欲的になりました。

 

 

発コミュを学び始めた事で、
今までの私の対応が
間違っていた事に気づき

 

正しい対応方法を
知る事ができました。

 

 

学び始めてから、
娘の出来ていない部分が
あまり気にならなくなり、
私自身気持ちがとても楽になり、

 

穏やかに対応する事ができるように
なったんです。

 

 

お母さんのお話を伺い

 

お子さんの自己肯定感だけでなく

 

お母さんご自身の
自己肯定感も上がられたって
感じ私もとても嬉しくなりました。

 

 

かつて
私も、病院の先生の話で
落ち込んだことがありました。

 

成長すればするほど
抽象的な概念の理解ができなくなるので
検査の数値は
どんどん下がってきますって
言われたからです。

 

だけど
子どもの成長を諦めたくはなかった。

 

正しい方法を実践すれば
お母さんの声かけで
お母さんのコミュニケーションで

 

「できないところ」を
見るのではなく

小さな「できたところ」に
注目してあげることで

 

お子さんをもっと伸ばしてあげることが
できるのです。

 

 

Tさんも証明してくださいましたよ。

 

 

新しい小冊子
ダウンロードはこちらです▼

https://www.agentmail.jp/lp/r/10666/96764/

 

 

 

今日はここまで。

 

 

最後までお読みいただき
ありがとうございました。

 

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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