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夏休み明けに登校しぶりになりやすい子ってどんな子?

配信時刻:2023-08-21 21:30:00

◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで

不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 


発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

こんばんは!
今日も心をこめてお届けします♪

 

私の想いを書いた
昨日のメルマガはこちらです▼
心を育て夏休み明けの登校しぶりの不安をゼロにする!

 

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vol.496
夏休み明けに
登校しぶりになりやすい子って
どんな子?

=============

G.W.明け
夏休み明け
冬休み明け
長期休暇明けは

 

登校しぶり・不登校が
グンと増えてしまうことは
◯◯◯さんも
ご存じのことと思います。

 

大人でも長期休暇あけの出社は
しんどいこともありますよね。

 

子どもなら尚更です。


この夏休み明けには
18歳以下の子どもの自殺者がが
増加してしまうということを
私はとても危惧しています。

 

自殺とまではいかないとしても
私の生徒さんのお子さん達が

 

低学年の子ですら
「死にたい!」
「学校に行くくらいなら死んだ方がいい!」

そんな悲痛の叫びをし
お母さんたちが心を痛めているのです。

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登校しぶりと一口に言っても
その時期によって
何が原因なのかが違うと感じます。

 

G.W.明けの1学期に
登校しぶりになる子は


どちらかと言うと


集団生活が苦手だったり
環境の変化が苦手だったする

 

発達凸凹キッズの
低学年のお子さんが

学校生活への不適応


を起こしてしまう

ケースが多いです。

 

 

では、夏やすみ明けの
登校しぶりになりやすい
タイプの子は

 


小学校中学年〜中学生、高校生
が多くなります。

 

夏休み前までは
緊張しながらもどうにか頑張って
順応しようとしていたけれども

 

夏休みに入る頃から
エネルギー切れになってしまいます。

 

そして
夏休みに入ったことで

 


一旦、学校と距離がとれることで
勉強やらお友達関係やら

 


無理して頑張っていた
ことに
気づき始める

 

繊細で
学校生活に過剰適応
を起こしていた子たちです。

 

お母さんたちからすると
「え?うちの子が?」

 


と突然の登校しぶりや不登校に
どう対応すればいいのか

 

動揺されてしまいますね。

 

活発だったのに
あるいは、いい子だったのに

登校しぶりや、不登校になり

 

うちの子には
実は、繊細なところがあったんだ・・・


と気づかれるお母さんが
たくさんいらっしゃるのです。

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では、これから始まる2学期とは
どういう学期かおわかりでしょうか?

 

1年の中で1番期間が長く
そして、行事が1番多いですね。

 

今は、その行事の多さ
残暑の暑さ対策から

 


運動会が2学期から
1学期に変更になっている
学校も多いですが

 

まだまだ2学期に運動会がある学校は
多いですね。

 

そして
学芸会やら展覧会など
月1ペースの行事の目白押し。

 

そして
勉強が本格化する時期
でもあります。

 

すでに登校しぶりになっている子も
1学期に疲れ果ててしまった子も

 

この1年山場となる
2学期を乗り越えていくためには

 

お母さんのお子さんへの関わりが
どうしても必要なのです。

 

子どもが学校に行けないことが
いけないのではなく

 

子どもが何に困っているのか



子どもの学校への適応が
できなくなっているのは

 

何が原因なのか?


子どもの心の状態を
周りの大人が知らないことが
問題なのです。

27349437_s.jpg

そこで、2学期の登校しぶりの
不安をなくすために


お母さんがどう、
わが子をサポートしていけばいいのか?

 

そこで
2学期直前の
個別相談を募集します!

 

募集は明日の21時半
メルマガからです。

 

登校しぶりは
不登校のファーストステージ
です。

 

いち早く対応することで
お子さんの心の傷を少なくすることが
できるのです。

 

今日はここまで。

最後までお読みいただき
ありがとうございます。

 

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返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪


 

東京都在住


22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの?
この子の将来はどうなるの?
これからどうやって子育てを
していけばいいの?

 

私も心配で仕方ありませんでした。

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そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は3回の不登校
次男は2回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

2人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。

もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう?

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか?

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

2人ともポジティブに
変化・成長していきました!

 

長男は4月から
社会人2年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

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このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけ
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 


声かけを変えるだけ
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます!

 

 

発達凸凹キッズが
をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 


私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず!



綺麗事だけじゃない!
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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発行責任者:
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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