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ママの神サポートで繊細な子が元気に登校できました！

配信時刻：2023-06-17 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

vol.462
繊細な子のママの神サポートで
元気に登校できました！

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不安が強い子の脳について
書いたメルマガはこちらです▼

繊細な子に大丈夫は通用しない！

 

 

今日は
２年生の繊細な女の子のママの
神サポートをご紹介していきますね！

 

 

Tちゃんは
１年生の２学期明けに
先生に怒られたことをキッカケ
として激しい登校しぶりを起こすように
なってしまいました。

 

 

小学校の昇降口で
先生に引き渡そうとすると
暴れる
逃げ回る・・・・
激しい癇癪！！！

 

お母さんもどう対応していいのか悩まれ
発コミュのご受講を決断されました。

 

お母さんが
発コミュのコミュニケーションを
実践されることでTちゃんは
１ヶ月で登校しぶりを卒業
できました。

 

お母さんが
Tちゃんの不安に寄り添い
丁寧にスモールステップで
参加できる授業時間を少しずつ増やし

 

今では
お友達と元気に登校しています。

 

自分の感情を言語化できる力が
ついてきたTちゃんは

 

心配なこと
不安なことがあると
お母さんに伝えらえるように
なってきました。

 

先日
図工の授業が心配であると
お母さんに話してくれたそうです。

 

お母さんは
時間割を確認し

図工で何をするのか？
事前に材料を100均で揃え

 

お家で図工でやることを
実際にTちゃんに
作らせてみたそうです。

 

するとTちゃんは
図工の授業への不安が小さくなり
翌日、元気に
登校することができました。

 

繊細な子は
私たちが思いもよらないことを
不安に感じてしまう子もいます。

 

そういった子に対して
「大丈夫よ」といった
根拠のない声かけでは

 

繊細な子にとって
不安が払拭できないことがあります。
（個人差はあります）

 

お母さんは
図工の授業の予習として
実際にやらせてあげたことで

 

根拠のない大丈夫から

 

自信を持った大丈夫に
心が変わっていったわけですね。

このように
不安が強い子の
不安を小さくしてあげるのは

 

お子さんの不安を引き出す
お母さんの質問力

 

そしてお母さんの
お子さんにたいする観察力

 

そして
「じゃあ、どうしたら不安が
　なくなるのかな？」

とお子さんに成り代わる
思考力なんですね。

 

Tちゃんママ
素晴らしいですね！

 

このように
神サポートができるように
発コミュを受講されたママたちが
変化・成長されています。

 

 

そう、子どもが変わるのは

 

お母さんたちが変わるから
なのです。

 

 

そうそう、こちらの小冊子の
ダウンロードはお済みでしょうか？

 

お子さんの
宿題バトルに悩んでいるママは
こちららの小冊子をご覧くださいね。

 

 

✅面倒くさい

✅やればできるのに・・・

 

 

その背景には
困りごとが隠れている可能性大です。

 

ダウンロードはこちらから▼

https://www.agentmail.jp/lp/r/9825/90348/

 

 

 

 

 

今日はここまで。

 

明日はワクワクの日曜日を
お過ごしくださいね。

 

我が家は、りビングの
エアコンが壊れたので
エアコンの取り替え工事で
終わりそうです・・・・

 

最後までお読みいただき
ありがとうございました！

 

 

 

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https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

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https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
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お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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