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私もHSCの特徴をもっていました！

配信時刻：2023-05-09 09:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

おはようございます！
今日も心をこめてお届けいたします。

 

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vol.442
私もHSCの特徴を持っていました！

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今日からはHSCについて
書いていきますね！

 

というのも
最近、HSCのお子さんの
登校しぶりや不登校の
ご相談をいただくことが
とても多いからです。

 

メルマガ読者様も
HSCについて、かなり詳しい方も
いらっしゃるのではないでしょうか？

 

HSCとは
Highly Sensitive Child　の略で
繊細さんと言われています。
最近は、本もたくさんでていますよね！

 

アメリカの心理学者
エレイン・N・アーロン博士が
提唱した心理学の言葉で

 

生まれながらに
感情に対する繊細さと
刺激に対する敏感さを
併せ持つ人のことです。

 

慎重で危機回避能力が高い
HSCは、5人に1人はいると
いわれています。

 

なにを隠そう
子ども時代の私は
まさにHSCだったと思うのです。

 

今でこそ
人前で話したり
講座を開講したりしておりますが

 

幼児期の私は
とにかく超人見知りで
幼稚園の時には
たったひとりの仲のいいお友達が
引っ越してしまったのを機に

 

幼稚園には行きたくない！
宣言をし、年中さんの半年以上は
不登園だったことを
今でも覚えていますし

 

小学校の低学年頃までは
学校で話すことも
ほぼなかった気がします。

 

母もすごく心配していました。

とにかく感受性が強く
人の目を気にする子でした。

 

気を遣いすぎて
相手の望む言動をとるのですね。

 

こう言ったら
この人は喜ぶだろう！
そんなことを考えている子どもでした。

 

新しい環境になれるのが苦手
新しい友達に声をかけるなんて
絶対にできない。

 

隣の家の子とは仲良しでしたが
その子のお誕生日会に誘われた時も

 

「美穂ちゃんは
他の子がいたら緊張するから
きてほしいけど、どうする？」

なんて友達にも気を遣われていました。

 

 

ほかにも、当時を振り返ると
ほかの子が叱られているのに
　関係ない自分までドキドキしたり

 

先生や親の顔色をうかがって
　　気を遣いすぎたり

 

 

自分のことは二の次にして
　　他人を優先してしまったり

 

 

今だに、場の雰囲気が悪いと
いたたまれなくなり

 

PTAの係に立候補したりもする・・・・
なんてこともあります。
本当はやりたくないのに（苦笑）

 

 

大人になった私しかしらない方は
おそらく、私がHSPだと言っても
信じてもらいえないと思いますが

 

母や叔母は
超人見知りだったので
たしかにね～
なんて言っていますよ。

 

ですから
HSCの子が
学校生活や集団生活で
非常に気持ちが疲れてしまうのは
私自身もとてもわかるのです。

 

 

明日からは
なぜ、HSCの子が
不登校になりやすいのか？

 

HSCと発達障がいの違いについて
考えていきますね！

 

登校しぶり・不登校傾向の
繊細さんにもお役立ちのセミナー
残席わずかとなっています▼

https://www.agentmail.jp/lp/r/9469/87184/

 

今日はここまで。

 

最後までお読みいただき
ありがとうございます。

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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