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完璧主義な子の過剰適応に注意！！

配信時刻：2023-04-08 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

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vol.421
完璧主義な子の過剰適応に注意！！

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新刊の
ダウンロードはおすみでしょうか？
今日も小冊子の感想を
いただいているので
ご紹介しますね！

 

２年生のお子さんのママさんです▼

小1の7月ぐらいから
朝起きられなくなり
行こうとするものの立ち上がれない
ランドセル背負えない

 

という状態から
不登校になった息子がいます。

 

学校に通えている間に
癇癪、暴言が始まり、
テレビをやめられない、
次第に今までできていたが
できなくなる・・・。

 

となっていたので、
今思えば、たくさんのSOSがでていたな
と横山さんの小冊子を
読んで気付きました。

 

～中略～

子どもの発する
小さなSOSを知っていたら
対応することが出来て
辛い苦しい想いをする親子が
減るのではないかと思いました。

 

感想を早速ありがとうございます。

Ａさんもおっしゃっていますように
早めにお子さんのＳＯＳに気づくことが
とても大切です。

＜新＞小冊子は
こちらからダウンロードしていただけます▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/9231/84424/

 

今日は「頑張る！」という
言葉について考えてみます！

 

私達も当たり前のように
子どもに「頑張って！」と
声をかけますし

 

頑張ることはいいことだ！
と私達には深く刷り込まれていますが

 

頑張り方を間違えると
実は、子どもを苦しめて
しまうことがあります。

 

例えば
受験の後の

燃え尽き症候群とか
バーンアウトって
聞いたことはないでしょうか？

 

つねに頑張り続けてしまうと
アドレナリンの分泌が常態化し

 

過剰適応という状態を
起こしてしまうのです。

 

発達凸凹キッズや
繊細キッズにとって
この４月という時期は
新しい環境になれるために

 

「周りに合わせよう」
「期待に応えよう」と
頑張りすぎることによって
疲労感をしらずしらずのうちに
溜めていきます。

 

学校や園では良い子
家では困った子
というお子さんは

 

無理をし過ぎていることが
多かったりします。

 

 

特に
人から認められたい
承認欲求が強い子。

 

また
完璧主義
白黒思考
～べき！
～しなければならない！

 

という思考のクセある子が
陥りやすくなります。

 

頑張ることは大切
努力することも大切

 

ですが
バランスが大事です。

 

それがいきすぎて
心を壊してしまっては
もとも子もありません。

 

「がんばり過ぎている」
状態はいいかえれば

 

「常に無理をしている状態」
ともいえるからです。

その反動が
ゴールデンウィーク明けや

 

さらには
夏休み明けに
学校に行けない・・・・
という状態に繋がりますので

 

入学進級後
癇癪・暴言が増えてきた！！

 

というのであれば
過剰適応になっていないか？

 

おうちでの様子を
しっかり観察してあげてくさいね。

 

小冊子では
親が子をコントロールしない
声かけをご紹介しているので
実践してみてくださいね。

 

今日はここまで
最後までお読みいただき
ありがとうございます。

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

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https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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