１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

サボっているわけではないのに 誤解されて傷つく発達凸凹キッズ達

配信時刻：2022-12-07 22:10:00

前のメールマガジン | 次のメールマガジン

◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

vol.356

サボっているわけではないのに
誤解されて傷つく発達凸凹キッズ達

=========＝＝＝＝＝＝＝

 

 

今週は
ワーキングメモリが
とても重要だよ！ということを
書いています。
まだ、ご覧になっていない方は
こちらからご覧いただけます▼

IQよりも学習に影響を与えるものは？

会話とワーキングメモリーの関係

 

今日は、今16歳の次男の
ことをお話させてくださいね。

 

次男は
言葉の獲得が早く
語彙も豊富
その理解力もあり

次男と話した大人たちは
口をを揃えて
「賢いお子さんだね」と言われる子でした。

 

私も発達ゆっくり（境界知能）の長男を
育てていたからこそ
その差は歴然と感じていました。

 

ですが
小学４年生で不登校になった時
発達検査WISCーⅣをとって
わかったこと。

 

ワーキングメモリーが
弱かったということです。

 

ワーキングメモリーとは、
脳の作業台、脳のメモ帳
などと表現され、

 

パソコンでいうとCPUのような
イメージですね。

 

①注意のコントロールをする

②情報を一時的に保持しつながら
　処理をする

 

という働きがあります。

さきほどもお話したように
次男は言語性が高いので

 

ついつい
本人のキャパ以上に
多くを求めてしまっていました。

 

 

ところが、実は
ワーキングメモリは弱いので

 

頼んだことを
すぐに忘れてしまったり

 

一斉指示だと
先生の話に注意を向けられなかったり

 

感情の切り替えが苦手だったり

 

日常生活の中で
周りが気づいてあげられない
本人のこまりごとが
たくさんたくさん
積み重なっていたのですね。

 

今でこそ
脳の特性であることを
私が理解しているので

 

決して
サボっているわけでも
ふざけているのでも
ないとわかるのですが

 

当時の私は
イライラが
抑えられませんでした。

好きなことへの
集中力はあるのに
宿題はまじめに
取り組んでいないじゃないのと思っては

 

「集中してやりなさい！」

 

指示をすぐに忘れる次男に
「なんで、忘れるの！！」と

 

叱責しかしていなかったのです。

 

 

本人にとってみれば
「集中したいけど
　集中できないんだよ！」

「忘れたくて
　忘れるんじゃないよ！」

 

と心の底では
思っていたのかもしれません。

 

 

発達凸凹キッズの辛いところの
ひとつとして

 

できているところを基準とされ
できていないところを
サボっている
怠けていると

 

学校でも家でも
誤解されることがあります。

 

本当は
困っているのに
わかってもらえないので
心が傷ついてしまうのです。

 

 

怒られ続けた子ども達は
ただただ、
自信を失う一方ですね。

 

頑張っているのに
それをわかってもらえない辛さ。

 

しかし
ワーキングメモリが
弱いからと言って
諦めることはありません！

 

お母さんが肯定的に関わることで
ワーキングメモリの
パフォーマンスを
あげることができますし

 

遊びのトレーニングで
伸ばしてあげることもできるからです。

 

そこで
久しぶりにオンラインセミナーを
開催します^^

 

冬休み前にワーキングメモリー
について知ること
ママの具体的対応を知ることで

 

お子さんとの宿題バトルは
なくなるのではなるはずです！

 

 

私、横山のセミナーは
10ヶ月ぶり開催でとてもレアです。

前回も１晩で満席になりましたので
この機会をお見逃しなく！

 

それでは
明日の８時配信のメルマガで
受け付け開始となります！

 

今日はここまで。

最後までお読みいただき
ありがとうございます^^

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

今日のメルマガはいかがでしたか？
ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

ーーーーーーーーーーーー

このメルマガは全文が著作権法によって
保護されていますが
ご家族のご友人に限りお役に立てれば
全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

ーーーーーーーーーーー

発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

Copyright©2021- MihoYokoyama. All Rights Reserved.

メールマガジンの解除
登録メールアドレスの変更

Copyright©2021- MihoYokoyama. All Rights Reserved.

前のメールマガジン | 次のメールマガジン