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＜残２席＞登校しぶりがあるのはグレーゾーンだからですか？

配信時刻：2022-09-29 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

vol.314

＜残２席＞登校しぶりがあるのは
発達グレーゾーンだからですか？

=============

昨日、募集開始した
９月申込み限定個別相談ですが

 

残り２枠となりましした。
おそらく
今晩中に埋まってしまうかと
思われますので

迷われている方は
早めにお席を確保してくださいね。

＜場所＞ZOOM
＜料金＞初回のみ無料
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①登校しぶりステージ×脳の発達診断
②ママのスキルチェック
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詳細・お申込みはこちらから▼
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登校しぶりキッズのママたちから
「登校しぶりがあるというのは
グレーゾーンだからでしょうか？」

 

といった
ご質問をいただきます。

 

インターネットで検索して
発達障害と言われるほどではないが

 

育てづらさや
ほかのきょうだいの子とは違った
漠然とした違和感を感じる

ともおっしゃいます。

 

登校しぶりがあるから
発達障害や
グレーゾーンというわけでは
ありません。

 

 

しかしながら
発達障害や
グレーゾーンの子に

 

登校しぶりや不登校の子が
多いというのは
最近の研究からも
明らかになっています。

 

また、最近では
HSC（Highly Sensitive Child）
と言われる
非常に繊細な子も

 

学校生活に馴染めずに
登校しぶりや不登校などに
なってしまう子もいます。

そもそも
グレーゾーンなのか？
HSCなのか？
も気になるけれども

 

このままなにもしなくても
いいのだろうか？
という不安を
ママ達はお持ちではないでしょうか？

 

 

結論から申し上げると
様子を見ているだけで
何もしなければ
良い方向に進むことは

あり得ません！

 

なぜ、ほっておいていけないかと言うと

 

グレーゾーンや
HSCのお子さんが
登校しぶりになりやすい
お子さんの大きな特徴の１つとして

 

不安が強いという
特性があります。

 

「不安」の特性は
後々、メンタルの症状へ
進みやすい傾向があるからです。

 

 

不安は
感情の脳（偏桃体）が
生み出しており

 

このような不安を和らげるにも
発達科学コミュニケーションの
脳を発達させる４つの会話術が
役立ちます。

 

 

登校しぶりを解決するには
お子さんが不安が強いタイプか？
そうでないか？
をまず知ること。

 

 

早め早めに
対応することが
事態を悪化させないことに
繋がります。

 

 

9月申込み限定で
企画した個別相談会は

 

まさにそんなお母さんに
わが子の登校しぶりの背景には
発達の特性があるのか？
繊細な気質があるのか？

 

わが子の脳を伸ばす対応を知る機会に
して欲しいと思って募集しています^^

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お子様の心配をなくしたいママは
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今日はここまで
最後までお読みいただき
ありがとうございました。

 

 

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

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https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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