１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

「頑張れ！」の励ましで子どもの心はボロボロになりました

配信時刻：2022-01-11 22:00:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

こんばんは！
今日も心をこめて
お届けします！

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vol.158

「頑張れ」の励ましが
子どもの心をボロボロにした

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今日は午前も午後も
レクチャーでした。

 

 

 

小１年生ママ、Tさんのお話を
ご紹介しますね！

 

はじめて
個別相談会に参加されたときの
Tさんは

 

本当にどうしたらいいのか
わからないと
子育てに彷徨っておられました。
涙ながらに
お話されたことを
今でも覚えています。

 

そのTさんのお話を
ご紹介しますね♪

 

息子はグレーぽい子だとは
感じていましたが
成長すれば
逞しくなって
困りごともよくなると思っていました。

 

 

ところが
公共機関、レストランなどで
大きな声を出したりしてしまい

 

「静かにして」というと
たびたび癇癪を起こしました。

 

入学後、集団授業では
板書ができない。

 

 

先生の言っている事が早すぎて
今何をしなければいいかわからない。

 

先生からは
真面目ではない
ダラダラしているとみられてしまい

 

立ち歩きが始まり
授業中、廊下に出ることありました。

 

息子は
「何をやっても自分はできない、
怒られる」と言って
自己肯定感が下がってしまったんです。

２学期が始まり
ここまで彼がつまづき

 

精神的にボロボロになるとは
思ってもいませんでした。

 

私もできるものだと思っていたので
頑張れとか、
ダラダラしてるからだよと
声をかけていたのです。

 

そのような状態のTさんが
２回のレクチャーを受けられたあとの
お話がこちらです。

↓↓

冬休み、とても楽しく過ごせました。

 

息子は、自ら行動することが
とても増えてきました！

 

今までは何度声かけても
来なかったのに
今では
食事の時間になると
声かけなしで食卓にくるし

 

８日から
３学期が始まったのですが
今までは朝の支度ができるのが
9時過ぎだったのですが

 

今日も8時過ぎには
朝の支度ができていたんです。

 

自分で勉強もしています！

 

 

とお話くださいました。
私が、他になにか困ったことは
ありますか？とお聞きすると

 

 

困りごとがぱっと思い浮かばない様子^^

 

最近、自分でできることが増えたので
私ができるのが当たり前と
思ってしまって

 

息子を褒めるのを
忘れてしまいます（笑）と
お話くださいました。

 

 

Tさんがしたことは
おうちでのコミュニケーションを
変えたこと。

 

この２か月
息子さんのできていることに注目し
徹底的に肯定をされました。

 

学ばれたことを
素直に実践されて
ご自身の手で
息子君の困りごとを
解消させてこられたのです！

 

私はTさんの頑張りが
ほんとに素晴らしいと
感動しました♪

 

否定をやめて
肯定する！

 

 

◯◯◯さんも
お試しくださいね(^_-)

 

全てのお母さんは
声かけで子育てを変えることが
できるのです！

 

 

最後までお読みいただき
ありがとうございました。

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返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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