発達科学コミュニケーション - バックナンバー

先生の話を聞くのがしんどい、は立派なSOSです。

配信時刻：2026-04-18 12:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんにちは。
ジャンプ通信のお時間です。


さて、今日のテーマは

「４月からは
　学校にいくって
　いったのに…

　やっぱり無理だった
　みたいです」

についてです。


以前、こんなご相談を
お寄せいただきました。

中学生の女の子の
お母さんからです。

ーーー

進級したら頑張って
学校に行ってみる

と話してくれたので

登校できるようにと
一緒に準備をしていました。


ですが、新学期数日経つと
娘がこんなふうに
伝えてきました。

「教室で先生の話を
　聞いているだけでしんどい」

「保健室に行っても
　自分だけ違うことを
　しているのが嫌だ」

そして、帰宅すると
ぐったりしていて
宿題をやるどころではなさそうで

「宿題できてないから
　学校には行けない」と言うんです。


本人も、「今年はがんばりたい」と
言っていたので

どうやって背中を押してあげたら
いいでしょうか？

ーーー

というご相談でした。


お子さんが
学校に行くと
言ったのですから

お母さんとしては
背中を押してあげたく
なる気持ちも、

とってもよくわかります。


ですが、ここで
お母さんの観察力の出番です。


お子さんが
「学校に行く」と言ったから
といって

その言葉を鵜呑みに
するのは危険です。


なぜなら、お子さんの様子に
すでにSOSのサインが
あらわれているからです。


「先生の話を聞くのがしんどい」
これ、立派なSOSです。


このお子さんは

・感覚過敏

・興味のあることにしか
　集中できない

・自分の思った通りに
　物事が進まないとイライラする

などの特性があって


自分がコントロールできる範疇
を超えてしまうと
ストレスを感じるために

先生の話を聞くのが
しんどくなっていたし、

帰ってくると
過剰な刺激で疲れて
何もできなくなっている
状態だったんですね。


こんな時は
無理やり学校に行けば行くほど
しんどくなっていくばかりです。


だから、

背中を押す前に…

ストレスを和らげて
回復のステップを進ませる
サポートが必要なんですね。


このお子さんにとっては

感覚の脳が
過敏になりすぎている
状態を和らげてあげること、

そしてうまくできなかった
自分へ怒りや、
周囲への八つ当たりの
感情をコントロールするチカラ

ここが、伸ばしてあげたい
ポイントでした。


負荷が少なく
安心して過ごせる
おウチという環境で

お母さんが
脳のストレスを和らげる
関わり方をしてあげれば


次第に「できることを増やす」
ステージに入っていきます^^



学校生活のつまずきは
「みんなと同じことを
　同じペースでやる」
ことに対して

必要な力が
育っていなかったり、

力をバランスよく
使うことができないから

しんどくなっているわけです。


なので、再始動のサポートの
一番、肝心なところは

できるを増やすための
発達加速、なんですね。


それがあるからこそ
学校や集団でも
力を発揮できるように
なっていくんです。

（休んでも
　見守っても
　それだけじゃ解決しない
　理由はここにあります）



…と話が少しそれましたが
元に戻しますね。



新学期のこの時期は、特に、
「今年は頑張ろうと思ったけど」
「やっぱりしんどい！」
という子が増える時期です。


どうか、お子さんの発言だけを
鵜呑みにすることなく

お子さんのコンディションを
見てあげてください。


お子さんの様子を見て
「今、何が必要か」を
見極められるようになると

お母さんのやることも
とってもシンプルになるし

お子さんのストレスも
軽くなりますよ！


✔さみだれ登校が続いている

✔新学期、学校に行かせたものの　　　
早々に休んでしまった

✔休ませたものの
どう関わっていいかわからない

✔見守るだけではなく
できる事を増やすサポートをしたい



こんなお悩みをお持ちのための
学びスタート個別相談会を
まもなく募集スタートします。


それまでの間の
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参考にしてみてください。

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お母さんのコミュニケーションが
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存在であってほしいと思います。


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ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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