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成績が良かったのに全然勉強しなくなった…不登校で甘やかしてるから？

配信時刻：2025-07-13 10:30:00

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◯◯◯ さん
 
 
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーの
清水畑亜希子です。



こんにちは！
ジャンプ通信のお時間です。


＊不登校×学習の悩みに関する
無料セミナーの詳細が
メルマガの最後にあります。
 
７月限定のテーマなので
お子さんの「勉強しない」問題に
悩んでいるママは
ぜひチェックしてみてください。
 
 

今日の本題はこちら！
 
 
不登校になって
勉強から遠のいている
お子さんの中に
こんなタイプのお子さんはいませんか？
 
 
以前は、

✔勉強ができるタイプだった

✔授業についていけていた

✔先生からもママからも
　よく褒められていた
 
授業がわかならなくて
困ることはなかった
というタイプのお子さん。
 
 
お母さんの提案にのって
塾を頑張ったり、
 
受験を視野に入れて
頑張っていた子が、
 
ある日突然不登校になって
それと同時に勉強をしなくなってしまう。


そんなお子さんの姿に
「どうして？」
「学校を休ませたから？」
と戸惑ってしまうママへ。
 
 
今日は

勉強はできるのに
不登校になってやらなくなった子の
本当の問題とは？
 
をテーマに
３つの背景をお話します。
 
 
 
 
１つ目は
過剰適応と完璧主義による自信喪失

優等生タイプのお子さんは、
いつも「がんばりモード」
で過ごしています。

「周囲の期待に応えなきゃ」
「理想の自分にならなきゃ」

そんなふうに
自分にプレッシャーをかけながら
毎日を頑張っているのです。


本当は
「つらいな」「ちょっと休みたいな」
そんな気持ちがあっても…

「がっかりされたくない」
「迷惑をかけちゃいけない」
「できない自分は恥ずかしい」

そう思って、本音を隠したまま
無理を続けてしまう。

そしてある日
心も体もエネルギー切れになって
動けなくなってしまう。

これが、
「過剰適応（かじょうてきおう）」の正体です。


そうなると、今度は、

みんなから遅れてるから
もううまくいかないだろう…

やってもできなかったら
恥ずかしいし、
もうやる意味がないから…

 
と完璧主義がでてきて
まったく勉強に
取り組まなくなってしまうのです。
 
 
 
 
２つ目は
不登校になるまで頑張りすぎたことで、
本来あるはずの「勉強する力」が
ストレスに押しつぶされてしまうから。
 
ストレスが過剰になると
勉強に使う脳は働きにくくなります。
 
 
勉強に使う脳の働きの１つに
ワーキングメモリ
というのがあります。
 
情報を一時的に覚えながら
整理（処理）をする
役割なのですが
 
 
そこにストレスがかかると
処理できる量が
グッと減ってしまい
 
今までできていたことが
できなくなるのです。


 
３つ目は
成長と共に
“隠れた脳の凸凹”が表面化する
 

診断はついていないけれど、
実は「処理の偏り」が
あるお子さんも多くいます。
 
ある学年までは
周りと同じように
がんばれていたけれど、
 
勉強の難易度
学校生活の難易度が
自分の処理能力を超えてくると
 
困りごとが表面化する子も
実は多いんです。


小さな”限界”の積み重ねが
不登校という形になっているのです。
 


こんなさまざまな理由があって
 
勉強ができるタイプの子も

不登校を経験して
以前やっていた勉強を
やらなくなる…ということが
起こってきます。
 


こんなタイプのお子さんに
やってあげたいのは
 
ストレスを溜めやすい
思考パターンの偏りを
取り除いてあげること。
 
プラス、
 
隠れた苦手と得意を発見極めて
取り組むチカラを
回復させてあげること
です。
 
 
日本の「勉強」は
苦手を克服させる、
たくさんやればいい、
という基本スタイルですが
 
今日のメルマガを
読んでいただくと、
 
「それだけじゃうまくいかない」
その理由に気づいていただけたのでは
ないでしょうか？
 
 
完璧主義のお子さんに
 
「苦手を克服しましょう」
なんていったら

「できっこない！絶対にやらない」
と拒否されるでしょうし、


ストレスで悲鳴を上げている脳に
「さあもっといっぱい勉強しましょう」
なんて言ったら
ストレス過多で身動きが取れなくなります。
 
 
塾に行かせるのも
通信教材をやらせるのも
悪くはありません。
 
ですが、その前に。

それに取り組むだけのチカラを
回復させてあげられていますか？


不登校の子のつまずきは
脳の成長や使い方の
「アンバランスさ」が関わっています。


脳を育てるから
勉強の力も回復できます。
 
 
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　ありがとうございます。

＊お手元にセミナーのご案内を
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発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 
話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と
定型発達の中２女子の
2児の母親でもあります。


今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。


息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！


 
発達科学コミュニケーションは
「脳科学」「教育学」「心理学」
のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで
 
「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」
という考えのもと考案されました。
 
「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを
しっかりとサポートして、
笑顔の子育てを広げていきます^^


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発達科学コミュニケーショントレーナー
清水畑 亜希子
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