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頑固で融通がきかない登校しぶりキッズのコミュニケーション力を引き出したママの会話術【ジャンプ通信】

配信時刻:2024-12-31 11:00:00

  
  
◯◯◯ さん
 
 
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーの
清水畑亜希子です。
 
こんにちは!
ジャンプ通信のお時間です。


 
今日のテーマは

こだわりの強さがあって
周囲との関わり方に
課題がある子の
コミュニケーションを
柔軟にするには?

です。


こだわりが強くて
自分の主張を曲げられない
ASDのお子さんが

周囲の人に
思いやりをもって
接することが
できるようになった

講座受講生のお子さんの
成長ストーリーを
ご紹介します。



<Aさん>
ASDで軽度知的障害をお持ちの
小学校5年生のお子さんです。


以前は、お母さんも先生も
手を焼くほどの登校しぶりが
ありました。


お家でも、気に入らないことが
あると癇癪を起こしたり、

気に入らないと
お兄ちゃんへ
八つ当たりをしたり
手が出てしまったり…と
自己主張が強い面がありました。


こだわりの強さもあって
「ほしい!」と思ったら
今買いにいかないと気が済まない!
そんなタイプで

お母さんは振り回されてしまい
とても悩んでいらっしゃいました。


そんな次男くんの
周囲への気配り力が育っている
と感じたエピソードをご紹介します。

・・・

(Aさんからのお話)

次男があまり関わったことのない
1年生の子に、学校で素敵な
声かけをしたそうです。

その子は、毎日のように
お母さんと離れられず
下駄箱で泣いたり
ぐずったりしている子でした。

そんな様子を毎日見かけていた息子。

ある日その子に

「今は教室に行けないかも
しれないけど、高学年になったら
行けるようになるから大丈夫!

俺も低学年の頃は難しかったけど、
今は行けるようになったよ。

大きくなったらできるように
なるから大丈夫」

と言って声をかけたそうです。


居合わせた先生は次男のその行動に
感動しました、と教えてくれました。


私はそのことを聞いて
今まで取り組んできたことが
報われた気がして
涙が出そうでした。


登校しぶりをしていた当時は
息子なりに自分と戦っていたんだな
と感じました。


そんな次男を、根気よく待ってくれ、
褒めてくれ、見守ってくれた先生方、
保護者の皆さんの温かさにも
改めて感謝したいな、と思いました!


支援級の担任の先生からは
「お母さんのお家での関わりが
 あったからこその今だと思います」

とお褒めの言葉も頂いて
本当に嬉しかったです。


発コミュ式の声かけ、
待つことの大切さ、

周りの理解と協力を得るために
工夫してきたことが

次男の成長に繋がったのだと
感じました。


次男はこれから中学に上がりますが、

今までの経験を元に
学校や周りの方々との繋がりを
大切にしながら

息子の成長をサポートする
声かけを続けていこうと思います。

不登校や凸凹子育ての悩みの対処は
時として時間がかかることもある
けれど・・・

発コミュを学ぶと決断できた
あの頃の私に大きなグッジョブを
あげたいと思います。

・・・


こんなふうに話してくださいました。

こだわりが強くて、
自分の主張を譲れないタイプだった
あの次男くんから飛び出した


こんな優しい相手想いの言葉
私も
感動しきりでした!


ASDタイプの子の
こだわりの強さを
和らげたり

コミュニケーションの偏りを
整えてあげたりするには

親子の会話で思考の癖を
修正してあげたり

ものの見方捉え方
大人が教えてあげることが大切。


例えば!


お子さんが学校で
友達と喧嘩をして
帰ってきたとします。

「あいつは
 俺にイジワルをしたくて
 わざとやったに違いない!」
と言っていても

先生にお話をきくと
「相手のお友達は
 わざとじゃないんです」
なんてこと、ありますよね。


そんな時に
「そんなことで
 怒るんじゃありません!」
と言ってもうまくいきません。


凸凹のある子たちは
認知や記憶のアンバランスさ
があったりするので

本人は
本当にそうだと
捉えている場合もあります。


なので、やってほしいのは
受容&対話 です。

1)「こんなことが嫌なんだ」
と言うお子さんの言い分を
否定せずに受け止めましょう!
 ↓
「そっかー」と共感!
 アドバイスは不要です。


そのうえで、落ち着いたら

2)「ママ昔さ・・・」
とママの体験談に置き換えて

「急いでたら
 友達の足を蹴っちゃった
 ことがあってさ」

「わざとじゃないけど
 そういうことも
 あるんだよね」

などと、「こんな考え方もあるよ」
をやんわりと教えてあげましょう!


お子さん自信の行動のことを
言われると
嫌がることもあるので

「ママがね」
「スーパーのお姉さんがね」
「公園にいた子どもがね」
などと、別の人やコトに
置き換えて
伝えてみると

お子さんも素直に
話を聞きやすくなりますし

「いろんな考え方がある」
と知るきっかけにも
なっていきますよ!


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一年間子育て本当にお疲れ様でした。


一筋縄ではいかない子育てに
立ち向かう不登校キッズのママは

もしかしたら「子育てがうまく
いかない!」と自分を
せめてしまうかもしれません。

落ち込んでしまうかもしれません。


ですが、その必要はありません^^


なぜなら、大変な子育てを
放り出さなかった!
諦めなかった!


それだけで、お母さんは、
本当に偉大だからです。



子育ては、まだ、改善の軌道に
乗っていないかもしれないけど…

・子育てを
 何とかしたいと思った

・メルマガ登録をした

・メルマガを毎日読んだ

・メルマガで読んだことを
 お家でやってみた

・電子書籍を読んでみた

・声かけを変えてみた


こんな「変化」や「挑戦」の
最初の一歩や変化が
きっとおひとりおひとりに
あるはずなんです!!!


◯◯◯さんの
1年の小さな変化を見逃さずに
どうぞ労ってあげてくださいね。


 



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だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との6人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです!

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 
話がそれましたが、私は
高校2年のグレーゾーン男子
(ADHD、LD、ASD)と
定型発達の中2女子の
2児の母親でもあります。


今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。


息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
 大人になって
 本当に大丈夫?」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
1年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった!


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は1と2しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
 大人になって頑張れる!」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう!


 
発達科学コミュニケーションは
「脳科学」「教育学」「心理学」
のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで
 
「家庭で365日の発達サポートを
 お母さんがすることが1番!」
という考えのもと考案されました。
 
「家庭で支援?」
「いやいや専門知識ないし!」

そんな心配をお持ちのお母さんを
しっかりとサポートして、
笑顔の子育てを広げていきます^^


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発行責任者:
 
発達科学コミュニケーショントレーナー
清水畑 亜希子

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