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説明が苦手な発達グレーゾーンの子の話し方が上達するママの切り返しトーク【ジャンプ通信】

配信時刻：2023-11-17 10:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

今日のテーマは

説明が苦手な
発達グレーゾーンの子の
会話力をのばす
ママの切り返しトーク術

です。


「説明が苦手」は
お子さんの学年が
上がってくるほどに

先生とのやりとり、
友達とのコミュニケーション、
授業での発言力、などに

影響を与えるようになります。


中学生になると
コミュニケーションを理由に
学校に行かなくなる子も急増。


だから「伝える力」は
伸ばしておいてあげたいんです^^

では、発達グレーゾーンの子たちは
どうして説明が苦手だと思いますか？


１つ目の理由は
頭の中での情報整理が
できていないから。

つまり頭の中に入ってきた
情報や

自分の思考を

整理できていない状態。


どんな言葉を使うといいか
どんな順番で話すといいか
わかならくなるので

思いついた言葉を発したり
適当に答えてしまうのです。



そしてもう１つの理由は

うまく話せなかった
うまく説明できなかった
”失敗体験”から

自信を失ってしまい

説明することをやめたり
避けたりするように…。

グレーゾーンの子も
周囲の人の反応から
「ああ、なんだか、うまく
　伝わってないんだな…」という
ことは感じ取れる子がほとんどです。


何が悪いか？
まではわからないし

どう直したらいいか？
まではわからないけれど

「ああ、うまくいってないんだ」
ということはわかります。


上手に説明できないこと、
うまく言葉がでないことを、

実はお子さん自身が
一番もどかしく感じているのです。

それがプレ思春期・思春期という
時期です。


我が家の息子も

説明が下手

コミュニケーションが
噛み合わない

そんな課題を抱えていました。


ですが、今では、
空気も読めるし、

出来事も的確に
把握できるし、

わかりやすく
説明できるように
なっています。


これは、一緒に過ごす私が
アシストして

会話スキルを
ずっと伸ばし続けているから
なんですね^^


我が家で実践したのは
説明力がぐーんと伸びる
ママの切り返しトーク術、です。


発達障害グレーゾーンの子は

自分の話したいワードだけ
ポロっと話したり

要点だけ話したり

もしくは意味がわからない
難しい内容を
延々と語り続けたり

しますよね。


「聞いても聞いてもわからない！」
と思ったら

それを上手に
切り返してあげましょう。


例えばこんなふうに。

「いつのできごと？」

「どこで起きたの？」

「誰と一緒だったの？」
「誰がそう言ったの？」
「誰と誰がグループなの？」

「何をしたの？」

「どうして
　それを選んだんだろうね」

「どうやって勝利を
　勝ち取ったの？」

などなど。


難しく考える必要はありません。


お子さんの話の
「ほんのちょっとわかる部分」
を起点に

それを補足するための

５W１Hの情報を
上手に聞き出してあげる
だけでいいんです。


What＝なにを
When＝いつ
Where=どこで
Who＝誰が
Why＝なぜ
How＝どうやって


これを、上手に切り返しながら
引き出していってあげて

最後は
その話を整理して
わかりやすく「こういうことなんだね」
と伝えてあげれば


お子さんも自分が延々と
説明してきた内容を

そうやって伝えればいいんだ！
と学習するきっかけにもなりますし、

話すことって
とってもたくさん脳を使うので
発達も加速していきますよ。


大切なのは
そのノウハウの部分ではなくて

聞く時のお母さんのマインドです。


何を言ってるかわからないし、
お母さんも忙しいから、

つい「は？どういうこと？」とか
「もっとわかりやすく言って」などと

イライラした切り返しに
なってしまうかもしれませんが

これはNGなんです。


最初は
どんなに話す内容が
わかりにくかったとしても

「受け止める」
これが一番大切です。


「へー、そうだったんだね」
「話してくれてありがとう」


どんなにわかりにくくくても、です。
この肯定的なリアクションからスタート。


次は、楽しそうに、切り返しの
質問をしていきましょう。

あくまでも「楽しそうに！」です。

必ず「へー、そうなんだ！」と
受け止めたあとに

「お母さんがわからないから
　教えて欲しいんだけど〜」
くらいの雰囲気で

もっと聞き出したい情報を
投げかけてみましょう。


そしてお子さんが
語ってくれたら

「なるほど！
　AくんとBくんは仲良しで

　CくんとDくんは
　普段は別のグループの子なんだね」

と整理してあげればOKなんです。



そしてもう一つの大切なポイントは

会話の中身は

お母さんが聞きたいこと
ではなく

お子さんが話したいこと
にしてあげましょう。


よくご相談に多いのが

「学校のことを聞いても
　全然はなしてくれないんです」

というお悩み。

仮に、学校という場所が、
お子さんにとって

あまり楽しくない場所に
なっているのだとしたら…

お子さんは当然学校の
話をしたがるはずがありません。


だから、お子さんが大好きなこと。

ゲームのことでも
動画のことでも
得意なスポーツのことでも
なんでもOKです！


お子さんが「話したくなっちゃう」
ことを軸に

ママの切り返しトーク術で

説明下手な子の
情報整理を上手に手伝ってあげて

コミュニケーション上手に
していってあげましょう！

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発達科学コミュニケーションで
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現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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