発達科学コミュニケーション - バックナンバー

好奇心は子どもの成長の源！好奇心を持ってチャレンジするママになろう！

配信時刻：2020-01-01 23:00:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

新年あけましておめでとうございます！

 

 

2020年の初日を

みなさんどのように過ごされましたか？

 

 

私は、今日は家族と一緒に
初詣に行ってきました。

 

 

その行き帰りで目にしたのは…

 

 

元旦にも関わらず

小さなお子さんの手を引いて

公園で遊んだり見守ったりする

親御さんの姿。

 

 

そう、

元旦だろうが、

祝日だろうが、

子育ては365日、24時間続きます。

 

本当にお疲れ様です！

 

 

改めて全てのお父さんお母さんに

敬意を表したいと思います。

 

 

2020年も

◯◯◯さんに

お役立ていただける

情報をお届けしたいと思います。

 

 

本年もよろしくお願いいたします。

 

 

 

さて2020年

子どもたちを取り巻く環境は

どう変わっていくでしょうか？

 

 

教育改革

”プログラミング”や

”ICT教育”などの

キーワードを耳にする機会も
増えたと思いますが

 

その言葉にだけ

踊らされることなく


本当に子どもたちが

”伸びる””成長する”ために
何があったらいいのか…

 

 

そんな視点で考えられる

大人になりたいですね！

 

一つ印象的な

エピソードがあるので

ご紹介します。

 

 

小６の娘の担任の先生と

お話をしていた時のこと。

 

 

「このクラスの子たちと

　一緒にプログラミングをやって

　初めて”プログラミングっていいかも”

　と思いました」


と先生がおっしゃったのです。

（先生が言っちゃいます？
　と言う感じですが）

それまでは

プログラミングの授業と言えば

「前に進む」の司令を
　ここに入れて〜、

 

「この合図で止まる」の司令を

　その次に入れてくださいね〜、

 

と先生が指示をし

それに沿って子どもたちが

画面を操作する、

こんな感じの授業だったのだそうです。

 

 

みんなが同じことを

同じようにやって

「はい、プログラミングです」

…って、確かに楽しくなさそう。


THE・日本の教育、って
感じですよね。

 

 

 

一方、娘のクラスは、
プログラミングの
理論とか法則とかよりも

 

まずは自分でやりたい！

 

俺たち・私たちに
自由にやらせてよ！

 

 

というアクティブなクラス。


なので、先生も、

自由にやらせてくれました。

 

プログラミングのお題は
迷路を作って
その中でうまく人を動かす
というもので、


「壁に突き当たったら曲がる」
などさまざまな司令を

並べて迷路ゲームを作るんです。

まあ、これを、

自由にやるのですから

あちこちで問題が勃発するわけです。

 

 

壁があるのに

スルーして人が直進してしまう、

とか（もはや迷路じゃない、笑）

 

 

そうなったら

子どもたちは必死で考えます。

 

 

周りの友達に聞いて

「どうやったらいいの？」

とディスカッションです。

 

 

クラスメイトに

ADHDタイプの凸凹君がいるのですが
彼はプログラミングが得意！

 

みんなで彼を呼んでは
「ここはどうするんだ？」
なんて相談しながら

 

彼も大活躍、

質問した子も問題解決、
WinーWinですね。

 

子どもたちも
とーっても楽しそうでしたし
なによりイキイキしていました。


子どもたちが

好奇心をもって学ぶって

こういうことなんだな、

と改めて実感した出来事でした。

 

今、私の住む街では

公立の小・中学生には

１人１台、タブレットが

配布されています。

 

 

ICT教育のハシリ、

なのかもしれませんが

※ICT教育とは…

タブレットパソコンや電子黒板などの

情報通信機器を活用した学習を取り入れること

率直な感想で、失礼します！！

 

 

紙のドリルが

タブレットの画面になっただけ。

もはや
紙でもタブレットでも一緒じゃん！

です。


もちろん、
先生方の管理面で言うと
データで一覧で提出・未提出が

わかるのですから
業務効率の一貫になると思います。


先生方の業務負荷を考えると
もちろんそれもすごく
大切だとわかっています。


ただ、子どもたちの

興味関心を伸ばして

学習意欲を高めることも可能であろう

便利な道具を…

 

子どもにとって

メリットがないまま、
というのはもったいない！


ましてや、発達凸凹の子、

特に学習の課題を抱えている子には

 

 

特性に合わせて活用することで

子どもたちの学びの質が

グーンと変わるはずなのに…

 

そういう機能は
一切ございません！！！

 

残念すぎる！

 

もちろん

コンテンツを作るのに
発達の知識も必要なので

そこまで手が回らないのも

重々承知しております。

 

だったらいっそのこと

そのコンテンツ作り

私に作らせてくれないかなー

なーんて密かに狙いたくなってしまいます。

 

さまざまな方針が

国や偉い方々によって

打ち出されるかもしれませんが、

 

その方針だけでは
発達凸凹の子育てに

十分とは言えません。


だから、私たち母親や

発達科学コミュニケーションの

トレーナーが


しっかり子どもが伸びる方法を
自分たちのモノにして
子どもをサポートしていく
必要があります。



子どもの”好奇心”を
伸ばそう！と言っているのに、


私たち母親が
好奇心をもって過ごすことを
していなかったら、


子どもたちに胸を張って

「好奇心をもって！」
なんて言えないですよね。


だから私は
2020年は

親子ともに「好奇心」を育む

を１つの軸として活動していきます。

 

 

もう１回言いますね。


子どもの「好奇心」を育むには

お母さんが「好奇心」を持って

いろんなことに

チャレンジしている姿を

見せてあげてほしいのです！

 

 

子どもたちは

お母さんの姿を
とてもよく見ています。

 

 

好奇心をもって
チャレンジしたり

アクティブに動ける

2020年にしましょう！



それでは！

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子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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