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「なんでもっと早く言ってくれなかったの!?」の怒りは、自己成長するママの証です

配信時刻：2026-02-12 08:10:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

ーーーーーーーーーーーー
「なんでもっと早く言って
くれなかったの!?」の怒りは、
自己成長するママの証です
ーーーーーーーーーーーー
 
おはようございます！！
 

「2歳の頃から、なんとなく
気になってはいたんです。」

いろんなものにすぐ興味が向く。
保育園のお迎えで、先生から
「少し気が散りやすいですね」
と言われた。


けれどもその時は、

「まだ小さいし」
「男の子だし」
「様子を見ましょう」

そう言われて、
自分もそう思うことにした。

そう話してくれたのは、
年長さんの男の子のママでした。


そして年長の秋。

「静かに取り組むという指示通りの
行動ができていません」

と言われたとき、

「なんでもっと早く
言ってくれなかったの！？」
と、思ったそうです。

この怒り、私は正解なんです！

むしろ、
素晴らしいエネルギーです！


なぜならそれは、
「この子はもっと伸びるはず」
と信じている証拠だから。


実は、一斉指示が聞けるようになる
“雑音を無視する力”が
育ち始めるのは
4歳、年少さん頃からです。

その頃にはすでに、
子どもは周りとの違いを
感じ始めます。

「なんでみんなはできるんだろう」
「僕、ちょっと違う？」


と思っていても
自分からは言わないし
表面上は、
あっけらかんとしている。

言葉は理解しているし、
反応もしているように見える。

カウンセリングするとそう話す
お子さんは多いのですが、
大人は気づきにくい。

 

発達は、突然崩れません。
よく多いのが、

年長
一斉指示が聞きにくい
周りを見て真似する
「なんでみんなはできるの？」
が始まり
小学校に入って、
また環境が変われば…と期待。


小2
板書がやっぱり苦手
行動がワンテンポ遅れて
注意される。
先生が１年生と違うし
相性が悪いだけかも…と期待。

小5
勉強を避ける
友達に合わせる
他人軸になる
自信が落ちる
思春期に入ったからかも。。。

中2
ゲームに逃げる
夜更かし
朝起きられない
学校の先生もサポートしてくれない
から、塾に頼むしか…と期待。

こうして見ると、
全部つながっています。

年齢という言葉で
区切られているだけで、

実は、
ずっと同じ脳の困りごとが
置き去りで持ち越しているのです。


あのママの怒りは、
園への怒りでもありましたが

それ以上に、

「普通」という言葉に流されて
子どもの困りごとと
ちゃんと向き合えなかった
自分への怒り。

その怒りがあったから
変わる選択ができました。

年齢のせいでもない。
思春期のせいでもない。
学校のせいでもない。


期待を持ってしまうことは誰しも
あるけれども

それで自分自身はいいの？
ママとしてはそれでいいの？

と向き合えたこのママは
後回しする守り方
完璧になるタイミングを待つこと
をやめただけ。


やめたら、
脳の回路は、
ママのおうちでの関わりで
創り直せるのです^^

発達は、連続しているからこそ
途中からでも整えられます。


その回路の創り治し方を
セミナーでお伝えしております。
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では、今日はここまで

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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