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行動が早いからって脳を使えているわけじゃない。

配信時刻：2025-09-08 23:00:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

ーーーーーーーーーー
行動が早いからって
脳を使えているわけじゃない。
ーーーーーーーーーー

こんばんは^^


６日(土)夜のインスタライブは
41人も来てくれました！

 

そのライブはこちらから▼

https://www.instagram.com/reel/DOQ6_2GEUES/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

 

何をお話ししたかというと
「行動が早い・行動が遅い
どっちが脳を使ってるのか。」

ということ。


◯◯◯さんは
どっちだと思いますか？？


答えは、、、、、



どっちとは言えない！


ちなみに、
脳を使っているというのは
能動的に情報を脳に入れて
理解し、考え
主体的に行動することです。



行動が早い、または
指示通りに動けている
からと言って
脳を使っているとは限りません。



また、行動が遅い
何度も言われている
からと言って
脳を使えていないわけでも
すごく脳を使っているわけでも
ないことがあります。


なぜなら、
例えば習い事の準備を
10分で終わらせた
ピアノの練習を15分で終わった。


これは、
10分しか脳を使っていないとも
言えるのです。

もしくは、
10分いつものルーティンで
指示された通り動いているだけ
なら脳は深く使えていない。


行動が遅くても、
情報を整理して理解するのに
20分かけてて、作文を書くのに
書いては消してで、40分かかった


こっちの方が、
脳を使っていると
思いませんか？？


ですが、朝の準備は
ルーティンなことも多い。
それなのに行動が遅い。
同じことを注意しても直らない。


とすると、
脳をうまく使えていない
可能性があります。


だとすると、
お母さんが脳の使い方を
教えてくれない限り
誰も教えてくれないです。


学校の先生も
行政の保健師さんや心理士さんも
脳の使い方を上手にする方法を
知りません。


実際に年長の男の子ママが
「市の教育相談と病院に行って
もっと関わり方のアドバイスを
もらえると思ったら

困りごとを伝えても
今出ていないから…という感じで
伝わらなかったし
アドバイスもサポートも抽象的で
ほとんど得られませんでした」


と教えてくれました。


指示されたことを聞いていない。
のんびり行動が遅い。
思い通りにならないと
感情のコントロールが難しい。


と悩んでおられましたが、
３週間で
話を聞いてくれるようになり
笑顔が増え
「私が忘れ物を取りに行くと
”ママ気づいて行ったね^^"と
私のことも褒めてくれるように！]

と変化しています！


ただ肯定しただけなのに
３週間前までも褒めていたのに
何が違うのか。


その肯定は調べても出てこないと
思います。
セミナーでもお伝えしたことは
ほとんどないテクニックです。


詳細は、長いのでセミナーで
お伝えしたいと思います^^

 詳細・お申込みはこちらから▼

https://www.agentmail.jp/lp/r/20392/163923/

※日程追加しています！

では今日はここまで！

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
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