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お勉強の基礎力は、ドリルや 読み聞かせ“だけ”では育たない

配信時刻：2025-08-29 21:00:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

ーーーーーーーーーーーー
お勉強の基礎力は、ドリルや
読み聞かせ“だけ”では育たない
ーーーーーーーーーーーー
こんばんは^^
 

「来年小学校、大丈夫かな？」

「気が散ってしまうけど
　授業中に座っていられる？」

「黒板の指示を写せる？」

「忘れ物ばかりで困らない？」


小学校低学年のママなら

「字が雑」
「文章題が苦手」
「漢字が苦手」などがクッキリ

「このまま2学期以降
　勉強についていけるのか？」


という不安や心配がある方も
多いのではないでしょうか？


お勉強の基礎力を
身につけておきたい！
高めておきたい！


学校からおいていかれる前に
手遅れになる前に
苦労する前に

と思われているかと思います。


ちょうど息子が３歳の時に
タブレット学習を始めようか
悩んでいました。


私はやらせませんでした。


なぜなら、
お勉強の基礎力は
ドリルや読み聞かせ
タブレット学習だけでは
育たないからです！


ドリルやタブレット学習は
「読み書き」
読み書きが基礎力ではないんです


聞く力を育てること
が必要です！



文字を見て読んで
↓
脳の中で言葉に変換する


文字を見て
↓
脳の中で言葉に変換する
↓
書く



脳の中で言葉に変換するには
「聞いて話す言語力」
が不可欠です。


この土台がないままだと
授業中に参加したとしても

教科書を読めない。
読むスピードについていけない。
言われたところを探せず
キョロキョロ。。。


黒板を見ても
書くときに
「あれ？何書くんだっけ？」
と書くのが遅くついていけない
書くことを覚えておけない。


ということが起こります。
ですから、
読み書きの
繰り返し練習をさせても
骨折り損になることが多い。


読み聞かせはいいでしょう！
って思われるかもしれませんが


記憶力は伸びるという研究結果が
ありますが、
理解力は限局的で効果がないと
言われています。


なぜなら、
情報のインプットだけになり
アウトプットをしていないから！


言語力にしていくには、
聞かせるだけでは不十分です。


1年生の読み聞かせの
ボランティアに行っていますが、
一目瞭然です。


席を移動して前で聞く子は
感想を言ったりしているので
理解も記憶も進んでいます。


静かにしている子は
先生をチラチラ見たり
ぼーっとしたり
手遊び始めたり


全然脳に届いていないとわかる。


翌週に「先週何読んだか覚えてる？」と聞くと
覚えていないですもん。笑


一方的に聞かせても
育たないんです。


今日はここまで！


明日は、なぜこの２学期に
聞く力が必須なのかを
お伝えしていきますね^^

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
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