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一斉指示が聞けない子に聞く耳を育てるタイミングを逃さない方法

配信時刻:2024-03-01 21:00:00

◯◯◯さま

 

\聞けないキッズ専用!/
聞く力をつけて
リーダーに育てる!


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

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一斉指示が聞けない子に聞く耳を育てるタイミングを逃さない方法
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こんばんは!
 
前回は「気が散る子には行動させないことが必要」という内容でした^^
 
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聞く耳を育てる
タイミングを逃さない方法について
今日はお伝えしますね^^
 
 
私は発達科学コミュニケーションと出会う前
こんなふうに思っていました。
 
「もう少し様子見てからでもいいかな」
 
「癇癪や行きしぶりが良くなっていた時もあったし」
 
「今は自我が出てきているだけって
 小児看護の同僚の教員も言っていたし」
 
「仕事の忙しさが落ち着けばもっと構ってあげられる。
 だから大丈夫。」
 
 

発コミュに出会うまでの約半年
 
私は人生を漂流していたも同然!!

違和感を感じた日から考えると1年も様子見ていました。

 

これでは、子育ては良くなりません。

自分軸がなくタイミングもその理由も他人軸

 

 

しかし、なぜ聞く耳をまず育てなければ!
と気持ちが切り替わったのか。

 

それは、今この時だという

タイミングの優先順位がつけられたから!

 

 

人生ってタイミングがあるなーと思います。

息子が9月に3歳児健診で発達の疑いを指摘され

1月に再健診。

発達検査を受けようか悩んでいました。
病院に問い合わせると3ヶ月待ち。
その時に、3ヶ月放置?という違和感。


待っていても良くなるという手立てが何もなかったからです。
私は、看護教員をしていることからも
自己流が事故流ってことを感じています。

 


そうはいっても
やりたいことも
やらなくてはいけないことも
たくさんある。。。

 

私がその時どのように判断していたのか
人生の優先順位を決めたのか

その方法は

①どんな風に人生を歩んでいきたいか

②その上で、やりたいか・やりたくないかを点数化して
 点数が高いものを選ぶ

たったこれだけ。

②の方法はスケールメリットというもので、
メタ認知できます。

 

かっこよく書いてありますが、私の①②は至って平凡です。

①いつも自分をアップデートして、陽気に充実した生活を送る。

②10点満点で考えた時に
 仕事7点、ダイエット5点、家事3点、子育て6点、漫画8点

 こんな感じでした。

 

子育てが6点でしたが、
自分軸で再度
「私何目指してたっけ?どんな自分でいたかった?
 今どうなりたい?」

と問いかけると
子どもと陽気に心穏やかに笑い合いたい!
発達について学びたい!


優先順位を①②でつけたからこそ
漂流人生を止めることができました^^

 

最近中学生や小学校1年生のママからの問い合わせが多いです。
それだけ様子見=問題の持ち越しが多いと感じています。

そして、昨日年少のママとレクチャーでしたが
体調の関係でレクチャーの2回目の半分までしか終えられていないのに
お子さんの自立が進んでること!
年齢が早い脳が柔らかいうちに取り組むと、スピードが違うなーと
生徒さんが証明してくれています^^


まず、お話を聞きにきてみてください^^

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実際にレクチャーもやって、ご自分の声かけの何が良いのかもわかりますし

私の声かけからどうするかまでわかります^^

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今日はここまで!

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****プライベートプロフィール****
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴7年
看護学校の教員歴7年(現在はフリーランス)
 
5歳の息子と
おもしろワード爆裂2つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き!
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました!
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます!
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
3歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが3日で良くなり
 
 
癇癪も2週間程度でグッとなくなったのです!
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に?」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています!
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知(聞く力)から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました!
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい!
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません!
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