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５歳男の子が自分で勉強し出す！ママの声かけ

配信時刻：2023-07-30 20:00:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

 
 
こんばんは^^
 
 
今日のトレジャーストーリーは
昨日の続きです。
我が子が声かけだけで、自分から勉強し出した出来事について
お伝えします！
 
 
 
 
＊自分で勉強し出す
 
　A：行動前の状況
　　・数字を書き出した。
　　・楽しんでいる。
　　・ママに文字を褒められた
　　・ママに
　　「もしかしてこれもできちゃったりするの？」とプリントの横に
　　点つなぎのページ（ドリル）を提示される。
 
　B：子どもの行動
　　「簡単だよ！」と楽しそうに点つなぎをやり出す。
 
　C：行動の結果：ママの関わり
　　「えっすごいね！もうそこまで書けたの？」と驚く
　　「わぁお！自分で新しいページまでやれてるんだね！」
　　「
　
 
　このCはBの適切ではない行動を減らして、適切な行動を増やす効果があります！
 
　
 
インスタの解答では、お母さんが見本を書くも多い解答でした！
 
ママが文字を書いている姿を見せることも
間違いではなく、いいことです！
ママが文字を書いているのをみて
楽しいのかな？とやり出すきっかけになるので
とてもいい関わりですよね！
 
 
IMG_99377540D754-1.jpeg
　
 
ではなぜ、本人の書いたいい字のみ伝えると
いい字が増えるのか。
 
 
自分が書いた字なら「再現」できるからです。
 
書き方も、力の入れ方もなんとなくできているを
たまたまできたことも
わかってできる！次もできる！にしてあげることで
他の字も同じように書けばいいんだと学習させることができます。
 
 
つまり、字に対して自己効力感を育ててあげることで
他の字に派生していくことができるんです！
 
 
幼児なので、まだ
「模倣」「空間認知」が発達途中で鏡文字にもなりやすい。
そこを指摘して
ママの文字「よく見てごらん！」って言っても
子どもの中では見てるのに…と自信を失ってしまいます。
 
 
そのうち楽しく無くなってしまっては、元も子もなしです。
 
 
なので子どもの中の行動に、
モデルを探してあげること
その目をママが養うことが大切なんです！
 
　　
 
ここから「勉強やりたい！」につながったストーリーはまた明日^^
 
 

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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
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お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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トレーナー
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