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各発達障害によって行動の定着パターンがあります

配信時刻：2023-06-03 06:50:00

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◯◯◯さま

 

＼聞けないキッズ専用！／
聞く力をつけて
リーダーに育てる！


発達科学コミュニケーション
トレーナーのうめちゃん先生です^^

 

 

おはようございます！

発達障害３タイプによって
行動の定着パターンが違います


まず
社会性に特性があるASD傾向は
パターン化・マニュアル化した記憶が得意！

・いつも同じ時間
・いつもと同じ行動の内容
・いつも同じ服
・いつもと同じ道

保守性が強いので、いつも通りが安心
何か新しいことや変化は
少しずつ取り入れ慣れていくとOK！

 

 

次に
行動に特性があるADHD傾向は
小学校低学年までは
定着には少し手こずります。


それは彼らは毎日が
「アドベンチャーワールド」で
生きているので
飽きさせないことがポイント！
そのため、
アドベンチャー感ある指示だしが有効です！

さっ始まりました！

〇〇選手は
手を洗うのかそれとも片付けるのか
どっちから始めるでしょか！

なんてスポーツ実況中継のように
どきどき・ワクワク感を演出すると
目を輝かせてやり出します^^

 

最後に
学習や言葉に特性があるLDタイプ。
記憶が定着しづらいため
とにかく視覚で示して記憶すること！
理解や思考の脳の未熟さがあるので、
脳の負荷を減らすことが最も必要！

お着替えの順番を文字や絵で示したり、
毎朝ランドセルの中を確認するものや順番を
机の前に貼っておく

などなど。



どのパターンも
ママの上手な声かけ・指示だしで
行動が定着する近道です！


上手に肯定していくと記憶に定着するから
なんです！

明日は 「褒めるとなぜ 記憶に定着するのか」をお伝えしますね^^



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＊＊＊＊プライベートプロフィール＊＊＊＊
 
北海道出身、北海道在住。
 
看護師歴７年
看護学校の教員歴７年（現在はフリーランス）
 
５歳の息子と
おもしろワード爆裂２つ上の夫の3人暮らし。
 
食べることと旅行・キャンプが大好き！
餃子とビールが最高に好きです♡
 
AD3A0D54-5AA4-4417-8583-58301B0FBAF2.png
 
お話を聞けない
注意力が足りない
不注意傾向がある
指示を聞けない・聞こえない
そんな不注意や聞く力の
研究を深めて
 
 
聞く脳力を伸ばす
コミュニケーションのメソッドを開発しました！
 
 
聞く力がつくので
癇癪や行きしぶり
学力低下などが解消するだけでなく
 
持ち前の行動力を活かして
自分の人生のリーダーになって行きます！
 
 
私の息子は
発達グレーゾーンです。
３歳児健診でADHDとASDのグレーと
指摘されました。
 
 
落ち着きがなく
私の声が全く聞こえていない状態
こだわりが強く
急な癇癪で怒り出す
行きしぶりもひどい状態でした。
 
 
 
その時に
発達科学コミュニケーションと出会い
日々の子育てを実践すると
なんと行きしぶりが３日で良くなり
 
 
癇癪も２週間程度でグッとなくなったのです！
 
 
今は換気扇の下で声をかけても
「ママな〜に？」と聞いて
カーテンを閉めてくれるなど
お家の役割も進んで取り組んでくれ
自分の行動にリーダーシップを発揮しています！
 
 
最初はイヤイヤ期と発達か悩んでいたことも
あり、イヤイヤ期を研究しておりましたが
「不注意」特に
聴覚認知（聞く力）から来るものだと
わかり、
 
不注意について研究を進め
聞く力を伸ばす専門家になりました！
 
 
 
過去の私のように
発達グレーゾーンへの正しい関わり方が
わからず苦しむママを助けたい！
 
 
そう思い、大好きだった看護教員を退職。
今度は、この経験と
心理学・教育学、そして脳科学
看護師として培ってきた専門性も活かし、
たくさんのママを笑顔にしたいと
活動しています^^
 
 
 
もう誰も
孤立になんてさせません！
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うめのリアルな子育てライフの
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