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手伝ったら、自立できなくなる？

配信時刻：2026-09-19 21:10:00

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◯◯◯さん
 
暴言・暴力・無気力に怯える
毎日から卒業し、
親子の会話と笑顔を取り戻す。


発達科学コミュニケーション
トレーナーの宮田かなこです^^

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☆*★*☆*★*☆*★*☆
 
 

◯◯◯さん


秋刀魚がおいしい季節に
なりましたね。


あるお母さんから
こんな相談がありました。


夕食に出した秋刀魚を、
お子さんが箸で
食べようとしていました。


真ん中に切れ目を
入れるところまでは
できたけれど、


そこから身を左右に開いて、
骨から外していくところで、

「もう嫌だ！」

と癇癪になり、
別の部屋へ行ってしまった
そうです。


お母さんとお父さんは、

「できてるよ」
と励ましていました。


ところが後から、
お子さんが言ったのは、


「ママが手伝ってくれなかったから」
でした。


お母さんは、

「あの『もう嫌だ』は、
手伝ってほしかったんだ」
と気づきます。


そして
ご主人に話したところ、


「そんなことをしていたら、
毎回手伝わなきゃいけなくなるよ。
それでいいの？」

と言われたそうです。


ここで、
◯◯◯さんにも
考えてみてほしいんです。


手伝ったら、子どもは
自立できなくなるのでしょうか。


私は、

「見守る」と「手伝う」の境目は、

お母さんの当たり前でも、
子どもの年齢でもなく、

その子の
「今」を見て決めるもの

だと思っています。


秋刀魚って、
よく考えるとかなり
難しいんですよね。


箸を細かく動かす。

骨と身を見分ける。

どこから外すのか考える。

身を崩さないように力を調整する。

しかも小骨も多い。


「食べる」という
一つの行動の中に、
実はいくつもの力が必要です。


発達に凸凹がある子は、
得意なことは
年齢以上にできるのに、


ある部分だけは、
まだ手助けが
必要なことがあります。


そしてこれは、
診断がついている子だけの
話ではありません。


診断がなくても、
苦手なことは誰にでもあります。

 

だから、

「もう、◯年生なんだから」
「これくらい自分で」
「手伝ったら自立できない」


ではなく、

この子は今、
どこまでなら一人でできる？


どこから先は、
少し助けがあればできる？

を見る。

 

発達は、
一足飛びには進みません。


子どもを
年齢に合わせるのではなく、


私たち大人の方が、
その子の「今」に合わせていく。


今回のお母さんは、


「これはABC分析のA、
その前の環境を整えるところ
でしょうか」

と振り返っていました。


では、
苦手なことは
全部避ければいいのでしょうか。


それとも、
できるまで
練習させた方がいいのでしょうか。


実際にあったこのご相談から、


「見守る」と「手伝う」の
境目について記事にまとめました。


お母さんの
当たり前ではなく、
その子の今を見る。

ぜひ読んでみてください。


【記事はこちら】
https://desc-lab.com/miyatakanako/8261/

 

 

 
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