小学生の癇癪をゼロにするカラフル脳育て１日１レッスン講座 - バックナンバー

我が家で行った行き渋り対策〜後半〜

配信時刻：2022-04-28 08:00:00

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◯◯◯さん

凸凹幼児の「できた！」
を増やす環境づくりで

就学不安をゼロにする！


発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです^^

おはようございます！

 

 

昨日も暑かったですね！

私は昨日は外で仕事をしていました＾＾

 

 

元々は次男の保育園の支払いなどの

用事があったのですが、

普段からつい後回しにできそうなことも

できるだけ溜めないようにしています。

 

 

ずっとやらないでいると

「いつかやらなきゃ」

と意識が行ってしまって

本来やるべきことの

スピードが落ちる

 

 

と以前教わったからなのですが

この思考に変わってから

格段に集中力が上がりました。

 

 

 

 

皆さんは後でやればいいか！と

ちょとした用事を溜めていませんか？

 

 

もし溜めていたら、今日１つでも

クリアにしてみてはいかがでしょうか。

気持ちが軽くなるかもしれませんよ♡

 

 

では、本題に。

我が家の行き渋り対策の後半です。

 

 

前半はこちらからお読みいただけます。

https://www.agentmail.jp/archive/mail/2968/9832/545786/

 

 

③本人の好きな道で行く

 

 

昨日もお伝えしましたが

人は正しいことより

楽しいことで動きます。

 

 

そのためお散歩のゴールを保育園とし

そこまでの道を本人の好きなルートで

行くことにしました。

 

 

「お散歩してから保育園行こう」

 

 

最初は片道15分程度の通園路を

１時間以上かけて

遠回りすることもありましたが

 

 

行ったことのない道を見つけたり

紫陽花を愛でたり

公園で遊んだり

 

 

息子が楽しみながら歩ける

状態を作ったんです。

 

 

もちろんその分を想定して

早めに出るという工夫は必要ですが

 

 

家から出るという重たいミッションは

これでだいぶ改善されました。

 

 

１時間という長時間の中で

本人なりに心と向き合ったんですね。

 

 

④エントランスの蛍光灯を

　　　　　　　　消してもらう

 

 

これは保育園の先生に

ご協力いただきました。

 

 

太陽光に慣れた目は

急な人工の光に拒否反応を示し

 

 

エントランスで大暴れすることも

当時は頻繁にあったんです。

 

 

そのためなるべく刺激がないよう

朝はエントランスの電気を

消してもらいました。

 

 

我が家の場合は

クラスまで入り

好きな遊びができるようになれば

比較的落ち着いて過ごせていたので

 

 

エントランスがある意味

キーポイントだったんですね。

 

 

 

いかがでしたでしょうか。

 

 

大きくこの４つですが

細かいことで言うと多々あります。

 

 

意識したことは

行きやすい環境を整え

本人が行ってもいいかな

と思える状態を作ること。

 

 

当時の長男は

視覚過敏がものすごく強かったため

視覚刺激を少しでも和らげることに

フォーカスしました。

 

 

ですがお子さんによってその感覚は

変わってくると思うので

 

 

なぜ行きたくないのか？

何が行きたくない原因なのか？

 

 

ママさんの視点で

観察してみてくださいね！

 

 

では、皆さま

今日もいってらっしゃい♪

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お役に立てるものになっていたら

嬉しいです♪

 

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中々思うようにいかない子育て。

この子の問題行動は
私の育て方が間違っているから？

 

いいえ、そうではありません！

 

育てにくい子には
その子たち特有の育て方があります。

 

それを知る環境が
これまでなかっただけです。

 

だからこそ
子育てのやり方を学べば
嘘みたいに問題も消えていきます！

 

子どもの成長を加速させる

発達科学コミュニケーションは

『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考案された

子どもの脳を発達させる
コミュニケーション術です。

このメルマガでは

興味のあることは

やらないと気が済まない

けれどもやりたくないことは

全部ママ任せ！


園での生活も
先生の指示が通らず
お友だちとはトラブルだらけ


そんなお子さんの様子に
「このまま小学校に上がっても

この子は大丈夫なんだろうか？」

と不安を抱えているママへ

 

子どもの行動力を加速させる
おうち環境の作り方と


子どもの脳を発達させる
ママの声かけを通して

我が子の「切り替え力」をあげ

就学不安があるママをゼロにする！

と言うテーマで

育てにくい子の脳を発達させるヒントを
お伝えしていきます。


ママも子どもも孤独にしない！
家を親子のパワースポットにして


好きを見つけて伸ばせる
親子をどんどん増やす！


それが私の使命です。


◆◇◆プロフィール◇◆◇

埼玉県在住。
６歳と２歳のやんちゃな兄弟がいます。


動物占いは「愛情深い」トラ^^
ふたご座のＯ型です。

長男は発達グレーゾーンです。

 

小さい頃から

家中のものを散らかし片付けない

敏感さやこだわり

手が付けられない癇癪

衝動的な行動


などに悩まされ、


次第に人を叩いたり
物を投げたりと
攻撃性の増す息子に

 

ただただ怒鳴り
力で抑え続けていた毎日。

 

わかっているのに
つい「〇〇したの?!」と
何度いっても動かない息子に業を煮やし


「そんな悪い子ならもう知らない！」
と突き放してしまう。


かわいい息子を
傷つけることしかできない
自分は母親失格だ。
ずっとそう思い悩み続けていました。


ですが
発達科学コミュニケーションに出逢い、
家の環境を見直したことで


息子は２週間で他害や癇癪が減り、
３か月後にはほぼ問題行動はなくなったんです。


保育園の先生や親族にまで


「長男君はとても変わりましたね！」


と言われるまでに成長し、
約１年悩んだ登園しぶりもなくなり


小学校にあがった今では
「学校楽しい！」
と本人の口から様子を聞かせてくれています。


だからこそ、この声かけを
同じように悩んでいるママに届けたい。

誰にも相談できず

自分を責めてしまうママに

 

 

子育てはもっとラクに笑顔で

楽しんでいいんだよ

と伝えたい！


就学不安をゼロにして
親子の時間も
自分１人の時間も
思い切り楽しめるママを増やしたい

 

そんな思いで活動しています。

 

 

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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