毎日の親子のコミュニケーションが将来のお仕事につながるキャリア教育になる！1日1分メールレッスン - バックナンバー

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5月末の「学校行きたくない」は中だるみじゃない！ 配信時刻：2026-05-28 23:10:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さま

こんばんは！

親子のコミュニケーションで

子どもの脳と働く力を伸ばす！

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナー

成瀬まなみです。

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もしも、
◯◯◯さんのお子さんが

5月の終わりに近づいてきてから、

「学校行きたくない」
「今日は無理…」
「お腹が痛い」
（布団から出てこない）

と言う日が増えていたり、

✅朝の支度がなかなか進まない

✅宿題になると急に荒れる

✅学校には行っているのに
帰ってきてから不機嫌になる

✅ゲームや動画ばかりで
なかなか切り替えられない

そんな姿が増えていたら

「5月病みたいなものかな」
「ちょっと中だるみしているだけかな」

と感じるかもしれません。

だけど今日は、
◯◯◯さんに
知っておいてほしいことが
あります。

5月末の
「学校行きたくない」は

ただの中だるみではない
という見方です。

・ダラダラ着替える
・後でやる！とすすまない宿題
・ゲームをやめさせようとすると怒り出す

そんな姿は一見すると

「わがまま」
「やる気がない」
「甘えている」
「だらけている」

ように見えるかもしれません。

けれど、学校が合わない子や
発達グレーゾーンの子の場合、

4月からずっと頑張ってきた脳が
5月末になって

「もうちょっと限界」

「このまま頑張り続けるには、
少し整える時間が必要だよ」

と、サインを出していることがあるんです。

たとえば、

朝の支度が進まない子は、
ただ急いでいないのではなく、

次に何をすればいいのかを
頭の中で組み立てる力が
疲れているのかもしれません。

宿題で荒れる子は、
勉強がわからないのではなく、

学校でエネルギーを使い切って、
もう考える力、書く力、始める力が
残っていないのかもしれません。

ゲームや動画ばかりになる子は、
ただ怠けているのではなく、

安心できる世界の中で、
脳を休ませようとしているのかもしれません。

つまり、
5月末に出てくる困りごとは、
ママを困らせるための
問題行動ではなくて、

今この子がどこで困っているのか？

を教えてくれる
脳の限界サインかもしれないんです。

ここを見誤ってしまうと、

「早くして！」
「なんで宿題やらないの！」
「ゲームばっかりしないで！」
「学校くらい普通に行って！」

と、ママも必死に声をかけるのに、
子どもはますます動けなくなってしまうことがあります。

そして夜になって、
ママの方が落ち込むんですよね。

また怒っちゃった。

また責めちゃった。

私の関わり方が悪いのかな。

このまま学校に行けない日が増えたらどうしよう。

この子の将来、大丈夫かな。

そんなふうに、
子どもの「学校行きたくない」や
支度・宿題・ゲームのバトルに、

ママの心まで
振り回されてしまうことがあります。

だけど、私はここで
◯◯◯さんに
知っておいてほしいんです。

子どもの困りごとは、
ママを責める材料ではありません。

そして、
学校に行けるか行けないかだけで、
この子の未来を決めなくて
大丈夫です。

大事なのは、

「この子は今、どこで脳が止まっているのかな？」

「どこを整えたら、また動き出せるのかな？」

「この困りごとを、未来の力に変えるには何を育てたらいいのかな？」

という視点を持つことです。

学校が合わない子に必要なのは、
ただ登校する力だけでは
ないんです。

・自分の状態に気づく力
・次に何をするか見通す力
・気持ちちを言葉にする力
・小さく始める力
・自分で考え、選び、動く力

この力は、
学校生活のためだけではなく、

将来、自分に合った場所で
自分らしく力を発揮していくための
未来の働く力にもつながっていきます。

だから私は、

支度が遅いことも、
宿題で荒れることも、
ゲームばかりになることも、

ただの困りごととして
終わらせたくありません。

その奥にある
脳のサインを見つけて、
おうちで「動ける力」を育てる
チャンスに変えてほしいんです。

今日まず、
◯◯◯さんにやってみてほしいことは、
とてもシンプルです。

今夜、
寝る前に1つだけでいいので、
わが子が今日
「止まった場面」を
思い出してみてください。

朝の支度で止まったのか。
宿題の前で止まったのか。
ゲームを終えるところで止まったのか。
「学校行きたくない」と言ったところで止まったのか。

そして、その場面を見ながら、

「この子は今、何に困っていたのかな？」

と、1つだけ観察してみてください。

責めるためではなく、
育てる場所を見つけるために。

5月末の「学校行きたくない」は、
中だるみではなく、
脳の限界サイン。

そしてそのサインは、
この子の未来が止まるサイン
ではなくて

ここから育てる力が見えてくる
大切なサインです。

明日は、

なぜ支度・宿題で荒れる子を
脳の限界サインとして見ることが
おうちで動ける力を育てる
第一歩になるのか？

その理由をお届けしますね^^

今日のお話が、
◯◯◯さんにとって

「うちの子を責める前に、
見る場所があったんだ」

と思えるきっかけになったら
うれしいです^^

では^^

＊ー＊ー＊ー＊ー＊

最後までお読みいただき

ありがとうございます！

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発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

・人の話をあまり聞いていない

・感情の起伏が激しい

・小学生になっても癇癪がおさまらない

叱っても叱っても良くならず、
子どもの感情に振り回される毎日で
何をどう解決したらいいのか
わからない。

こんな負のスパイラルに
なっていませんか？

発達凹凸のお子さんは、
ママを困らせようと思って
問題行動を起こしているわけでは
ありません。

ママを困らせる子は、
自分が1番どうしていいかわからず、
誰よりも自分自身が困っている子
なんです。

なぜなら、気持ちの問題ではなく、
問題行動は全て脳の特性からくるもの
だからです。

育て方が悪いの？
いいえ！そうではありません！

科学的な根拠に基づく正しい対応で、
ママの声かけと対応で問題行動は
無くす事ができるんです^^

発達科学コミュニケーションでは
子どもの成長を加速させる
コミュニケーション術を
同じように悩みを持つママ達へ
お伝えしています♪

このメルマガでは、
私自身が過去に悩んでいた、
娘の癇癪やこだわりの強さ、
話の聞けなさなどの
問題行動などの経験をもとに

ママの声かけで、
発達凸凹キッズの強みを引き出し、
スーパーキッズに育て上げる為の
ヒントを、ビジネスの視点から
お届けするという事をテーマに

発達凸凹キッズの脳を
発達させるヒントを
お伝えしていきます♪

困りごとだと思っていた事が、
将来の強みになる！

という事を強く信じ、
ワクワクした未来を
描ける親子を増やしていきたい！

そう思っています^^

今はお子さんの問題行動に悩んでいる
ママ達の全力サポーターとして
一緒に伴走させて下さいね！！

＊＊成瀬まなみプロフィール＊＊

埼玉県在住。

動物占いは
「有言実行・博愛主義」のトラ♪
水瓶座のA型です。

以前は、社長を目指す大人向けの
大学院（ビジネススクール）に
勤務していました。

同級生で、何でも言い合える夫と、

素直さとパステルな魅力のある
長女（小６）、

そんなお姉ちゃんに
気を使いながらも
優しくいつも冷静な次女（小４）、

私の４人家族です。

私には夢があります。

それは、
以前の私のように
感情のコントロールが苦手な
子どもに振り回されて、
自分自身の接し方が悪いのではと
自分を責めているママを
ゼロにしたい
ということです。

そして、その困りごとが
実はお子さんの将来を生き抜く
強みになるかもしれないこと、

お子さんの未来が明ることを
信じるママを増やしていきたい！
という事です。

昔から子供が大好きだった私でしたが、
娘は２歳から激しい癇癪、こだわり、
不安の強さで外出先でトイレに入れない
、気持ちの切り替えが苦手な子でした。

そんな娘の行動が理解できず、
「なんで私だけこんなに子育てが
うまく行かないんだろう」と、
自分を責めていました。

そんな中、
発達科学コミュニケーションに
出会い、発達の特性について学び
実践したことで、
娘は３週間で驚くほど素直に動ける
子どもに大変身！

今では、娘は感情の切り替えが
上手に出来るようになり、
自信を持って色々な事に取り組む意欲に
溢れています！

これから必要なのは子ども達が
どんな人生を自分で選び、
その道で自立した生活をするか。

これからのお子さんの
可能性を誰よりもママに
信じてもらいたい！

そのために、今の困りごと解決を
全力でサポートするトレーナーとして
活動しています。

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー

成瀬　まなみ

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