１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

学校に行けない時間は、 脳が立ち直る力を育てる時間に変えられます！

配信時刻：2026-02-09 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは。
今日も心をこめてお届けします。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
vol.1050
学校に行けない時間は、
脳が立ち直る力を育てる時間に
変えられます
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ここまでのメルマガで、

・休ませたら休みグセが
　　つくわけではないこと

・今のお子さんは、
　脳がストレス過多になっている状態であること

をお伝えしてきました。

今日は、その続きです。

学校に行けなくなると
専門家から

「見守りましょう！」

「エネルギーが貯まるまで
　待ちましょう！」



と言われた方も
いらっしゃるでしょう。



だけれども現実は
見守っているけれども
何も変わらない。



ただただ
ゲーム・YouTubeの時間が
増えているだけ・・・


そんな風に感じてしまう方も
多いのではないでしょうか？

 

ここで
学校に行けないときを
脳の視点から
紐解いていきましょう。

学校ストレスや不安
緊張が限界まで高まったとき、
脳は一度、ブレーキをかけます。

それは、
心と脳が壊れないための
とても大切な防御反応です。

そして、この
ブレーキがかかっている時期にこそ、
脳はある力を育て始めます。

それが、
立ち直る力（レジリエンス）

・うまくいかなくても戻れる
・不安になっても整え直せる
・一度折れても、また立ち上がれる

そんな力です。

実はこのレジリエンス、
何も問題が起きていないときには
ほとんど育ちません。

つまずいたとき、
立ち止まったときにこそ
発達していく力なのです。

だから、
学校に行けなくなった今は、

この先の人生で
折れにくくなる
脳を育てている時間
と捉えることができます。

ただし、
ひとつ大切なことがあります。

それは、
ただ休ませれば
いいわけではない
ということ。

レジリエンスは、
放っておいても
自然に育つものではありません。

今のお子さんの
脳の状態を理解し、
それに合った関わり方をすることで、
はじめて育っていきます。

もし今、

「学校に行けない時間を、
　レジリエンスを育てる
　時間にしたい」

「同じことで、
　またつまずかせたくない」

そんな関わり方を学べる
２月のセミナーを開催をします！




お申し込みは
明日の夜のメルマガから！
楽しみになさってくださいね。

 

今日はここまで。

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

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今日のメルマガはいかがでしたか？
ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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