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学校恐怖症の様子見は、百害あって一利なし！

配信時刻：2025-05-16 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪



＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
vol.860
学校恐怖症の様子見は
百害あって一利なし！
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝



昨日のメルマガでは
学校恐怖症の
登校しぶりは



初期対応が大切だよ！
ってお話しでしたね。




まだお読みでない方は
こちらからどうぞ▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/777983/





なぜ
初期対応が大切
なのかというと



学校恐怖症は
脳がストレスに過剰に反応
している状態のため



間違った対応をしていくと
状態が進行してしまうからです。





上の図をご覧くださいね。



登校期は
子どもたちが元気に
学校生活を楽しんでいる
ステージです。



次の仮面登校期。
この状態は



ちょっと
学校がツラいな
学校がしんどいな
と思いながらも




親の顔色に敏感な子が
親の期待に応えなければ！



と、無理をして登校
している状態です。



そうは言っても
無理は長続きはしません。
無理に無理を重ねると



子どもたちは
「学校に行きたくない！」と
はじめてSOSを出す！




これが登校しぶり期です。



ですから
登校しぶりとは、
問題が勃発した時期ではなく



頑張って
頑張って
頑張って



／
もう、頑張りきれないよ！
＼




というSOSであることを
◯◯◯さんにも
知ってほしいのです。



ここで
無理やり登校させてしまうと




頭痛・腹痛・嘔吐など
心身症となって
体にSOSが出てくるのです。




思春期のお子さんの場合は
朝、起きられない
めまいがする・・・
起立性調節障害


あるいは
腹痛や腹部膨満感
便通異常（下痢または便秘）など
過敏性腸症候群



と、診断されている子も
とても多いです。



さらに、進行すると
不登校になってしまう
ことが多いのです。




ですので
学校恐怖症キッズの
登校しぶりの対応は



早く対応すれば
回復も早いので




様子を見るのではなく
正しい対応に
今すぐ変えていきましょう！




じゃあ、
どうしたら登校しぶりを
解消できるのか？




を明日、お伝えしますね！

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最後までお読みいただき
ありがとうございました。

 

 

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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