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＜残席わずか＞冬休みの過ごし方が 進級後の運命の分かれ道！

配信時刻：2024-12-07 23:00:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

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vol.792
冬休みの過ごし方が
進級後の運命の分かれ道

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12月のセミナーは
残席わずかとなりました。


お申し込みはこちらから▼

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２学期もあと少しなので
冬休みまで
「頑張れ！頑張れ！」と




ごまかしごまかし
お子さんを登校させて

 

どうにかやり過ごしてきたママも
いらっしゃるかもしれません。

 

しかし、この状態のまま
３学期、そして進級を迎えてしまうのは
とても危険です！

 

 

２学期
学校でうまくいかなかったことが
が積み重なり

 

脳がSOSを出したまま
冬休みにはいると

 

苦しかった
大変だった
辛かった

学校生活を送る自信を失った状態で

学校＝ツラかった場所

というネガティブな記憶が
脳にインプットされていくからです。

 

今日は
Ａくんのお話をします。

 

Ａくんは小学校５年生
繊細で完璧主義な男の子。

ところが
２学期も半ばから
「教室が怖い」と言って
教室へ入ることが
できなくなってしまいました。

 

教室のガヤガヤした
環境がうるさくてツラくなる。




他の子が怒られていると
自分も怒らるのではないかと
授業中、ずっと緊張しちゃう。



そんな風にお母さんに
お話しされたそうです。

我慢に我慢を重ねた結果
学校に行こうと思うと
お腹が痛くなり
トイレから出てこれない。




学校に行かなければいけないことは
わかっているのに
心と体がついていかない。



学校に行けなくなるとともに
家での癇癪、暴言がひどくなり



11月からは、全く登校できなくなって
しまいました。






Aくんのお母さんは
本を読んで一所懸命に
独学で勉強をされていらっしゃいましたが




知識は頭には入っているけれども
実践ができない。




ひとりでは子育てを変えていくのは
難しいので
伴走してくれる専門家の方と一緒に
正しく実践をして
息子の笑顔を取り戻したい。




そんな風におっしゃい
12月から発コミュの講座を
スタートされました。







メルマガを読まれている方は
本当に熱心なお母さんが
たくさんいらっしゃいます。




しかしながら
実践してみても
うまくいかない場合は



表面的な声かけだけを
取り入れているケースが
多いかもしれません。




この冬休みには
お子さんの脳を発達させるために
子育ての本質を知る
ところから
スタートしてみませんか？



脳を発達させる対応を
マスターされると
３ヶ月で脳は変わり始めます。

進学・進級の４月は
不登校だったお子さんの
気持ちもリセットしやすい時期です。



この時期に
立ち直れるかどうか？
動き出すかどうか？は




冬やすみ〜３学期
この３ヶ月間を


お母さんがどのような
コミュニケーションで対応
していくのか？が



お子さんの未来に
大きく影響します。



お子さんの再登校に向けて
ポジティブ脳の育て方を
本質から学んでみたい方は
入門セミナーにご参加くださいね！




詳細・お申し込みはこちらから
▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/16532/140041/

 

＊セミナーにお申し込みされた方は
ZOOMのリンクをお届けしておりますので
メールを必ず、ご確認くださいね。



今日はここまで。

 

最後までお読みいただき
ありがとうございました。

 

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
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お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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