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＜申込み開始＞学校恐怖症キッズが元気に登校するオンラインセミナー！

配信時刻：2024-09-21 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

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vol.747
＜申込み開始＞
学校恐怖症キッズが元気に
登校するオンラインセミナー！

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お知らせしました通り
メルマガからのセミナーの
お申し込みスタートとします！






実は、
Instagramからの先行予約での
お申し込みが多くいただいるので


早めにお席を確保されてくださいね！
▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/15547/133278/

【日時】
９月23日（月：祝日）10寺　残３席
９月24日（火）13時ー　　　残２席
９月27日（金）21時半ー　　残２席

＊日時が変更になっておりますのでご確認ください。


【所要時間】60分ー70分

【料金】

アンケートにご回答で無料

 

【方法】

zoom（オンライン）

 

【対象の方】

・発達科学コミュニケーション未受講の方

・私の講座の受講生、卒業生

今回のセミナーは
✅学校に無理して通っている
✅すでに不登校に進行している
✅不登校歴が長くなっている



お子さんの状態に関わらず
ご参加いただき大丈夫です！

◯◯◯さん



子育てのゴールを
考えたことがありますか？

私は
子どもたちの一生の土台となる
脳を育てるコミュニケーション
をお父さん、お母さん方に
お伝えしていますが




学校に戻ることだけを
ゴールにしている訳ではありません。

学校が嫌だ
学校がツラいと感じながら
登校しても
子ども達は幸せにはなれません。



もちろん、そのような状態では
脳が発達しません！

そうではなくて
お子さん自身が
自分のことを認められる
自己肯定感だったり

これから生きていく上での
ストレスに負けない
ストレス耐性
を育てていってほしいのです。

 

学校に戻った先に
子ども達自信が

自分の「好き」を見つけ
自分の「夢」を見つけ

挑戦していける子に
成長していってほしいと願っています。




学校に戻るのは
その通過点に過ぎないからです。

 

ただ、学校に行かせることに
フォーカスすると
正直、うまくいきません。

 

 

お母さんが
学校恐怖症の子の
脳の特性を知り



脳のタイプにあった
正しい対応を知り

 

 

大切なわが子の
脳の育て方の
ファーストステップを



このセミナーで
学んで欲しいと思います。

 

 

お子さんの３ヶ月後
どんなお子さんに成長してほしいですか？

 

今の子育てを変えて
親子で成長していくんだ！

 

そんなお母さんは
私に会いにきてくださいね！






セミナーのお申し込みはこちらから
▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/15547/133278/

今日はここまで。


最後までお読みいただき
ありがとうございました！

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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