１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

＜募集開始＞ G.W.明けも怖くない！ 登校しぶりをいち早く解決する 個別相談！

配信時刻：2024-04-23 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！
本日も心をこめてお届けします♪

 

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vol.664

＜募集開始＞
G.W.明けも怖くない！
脳を育てて最短ルートで
登校しぶりを解決する
個別相談会！

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昨日、お知らせしました通り
今から、個別相談の募集を開始します！





詳細・申込みはこちらから
▼▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/13548/117889/


＜時間＞90分

＜場所＞ZOOM

＜特典＞
①お子様の脳のタイプ診断
②お母様のコミュニケーションスキルチェック
③お子様の登校しぶり解決プラン

＜日程一覧＞
4月26日（金） 10時00分
4月26日（金） 13時00分
4月27日（土） 21時00分
4月29日（月） 13時00分
4月29日（月） 15時00分
4月29日（月） 21時00分
4月30日（火） 13時00分
5月01日（水） 13時00分
5月01日（水） 15時00分
5月02日（木） 15時00分
＊別日程を希望する



昨日のメルマガで
既にご予約を
いただいておりますので

先着５名様
とさせていただきます！



メルマガ読者様から



「学校に行きたくない」と
言われた時に


「いいよ」と答えてしまうと
このまま休みグセがつく
のではないか？



このまま、学校に
行けなくなってしまう
のではないか？



学校を休んだら
ゲーム・YouTube三昧になる
のが目に見えているので
休ませることに抵抗がある。




といったご相談
たくさんいただいております。




私も同じような感情を
持っていたので
とてもわかるのです。



休んでいいよと言われて
そのまま休みが続いてしまうのは



ハッキリ申し上げますが
休みグセではなく



もう、
子どもたちが限界だよ！
ということなのです。



登校しぶりの状態も
対応を間違えると



どんどん状態が悪化し
不登校に進行することが
多いのです。



そしてG.W.明けは
登校しぶりをする子が
グーンと増えます。



私の生徒さんは
早く対応をすることで


１ヶ月も経たずに
登校しぶりを解決に
導いている方も
いらっしゃいます。



お母さんの行動が
お子さんの学校への適応力を
高めることができるのです！





本を読んでいる
メルマガを読んでいる
だけれども



具体的にどう
声かけをすればいいのかが
わからない。



褒めているのに
子どもの不安が
増している気がする・・・



だからこそ
お子さんのために
脳を発達させるコミュニケーションを
学びたい！



そんな想いのあるママは
個別相談にいらしてくださいね！


▼詳細・お申し込みはこちらから▼

https://www.agentmail.jp/lp/r/13548/117889/

 

今日はここまで。



最後までお読みいただき
ありがとうございました！

 

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

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今日のメルマガはいかがでしたか？
ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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保護されていますが
ご家族のご友人に限りお役に立てれば
全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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