１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

お友達に会いたい！と学校に通えるようになりました！

配信時刻：2023-10-29 08:00:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

おはようございます！
今日も心をこめてお届けします♪

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vol.532

お友達と遊びたい
学校に通えるようになりました！

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昨日は
レクチャーを開催いたしました。・

 

１年生の女の子のお母さんから
嬉しいシェアがありましたので
ご紹介させていただきますね！

 

Sちゃんは１年生の女の子。
小学校に入学し
６月頃から登校しぶりが始まったことが
きっかけで

 

７月に
発コミュの講座をスタートされました。

 

 

保育園の時は
とても活発なお子さんでしたが

 

小学校生活を送ると
段々と不安が大きくなってしまい

 

登校しぶりだけでなく
大好きだったダンスの習い事も
嫌がるようになって
しまったのです。

 

こだわりも強くなり
素直さがだんだんなくなり

 

 

YouTubeを見させてくれないと
「歯磨きしない！」
「お風呂には入らない！」
と言い張ってくる。

 

そして
思い通りにならないと
激しい癇癪が止まらない・・・・

 

 

おもちゃを買ってくれないと
お店でひっくり返る・・・（泣）

 

 

 

想像するだけで

お母さんは
本当に大変だったと思います。

 

 

 

ところが先日

 

 

社会科見学に参加でき

お友達と触れ合って遊んだことが
とても楽しかったそうで

 

 

 

「〇〇ちゃんと遊びたい！」と

 

 

今では
１時間目から最後まで
登校できるようになったそうです。

 

 

 

Sちゃんママが
発コミュを学び始めて３ヶ月。

 

 

 

Sちゃんは
大きな一歩を踏み出しました。

 

 

 

 

学校に行くか行かないかは
背中を押せばいいってものでは
ありません。

 

 

むしろ
無理やり登校させればさせるほど
登校できなくなることが多いです。

 

 

じゃあ、
どうすればいいのかと言うと

 

 

 

お母さんが
コツコツと肯定的な

コミュニケーションで

 

お子さんの脳に
成功体験をインプットして

 

 

 

 

脳を発達させてあげることです。

 

 

 

 

 

 

褒める声かけが思い浮かばないママは

 

 

いいね！
グッジャブ！といった
ジェスチャーでも大丈夫です。

 

 

声かけ以外の
表情・ジェスチャー
声のトーンといった

 

非言語コミュニケーションも

 

 

子どもたちの脳に
褒めの声かけと同じ効果を
もたらしますよ！

 

 

さあ、今日はどんな表情で
お子さんと接していきますか？

 

 

ちょっと鏡を見て
口角を上げて
笑顔を作ってみて下さいね！

 

 

今日はここまで。

 

 

 

最後までお読みいただき
ありがとうございました。

 

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◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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