１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

不登校児童・生徒の人数が最多更新！！

配信時刻：2023-10-06 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

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No.520
不登校児童・生徒の人数が
過去最多に！

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今日のメルマガタイトルの
ニュースを
ご覧になったの方も
多いのではないでしょうか？

 

文部科学省が2022年度の
「児童生徒の問題行動・不登校調査」
を先日、発表しました。

 

 

少子化の日本において
子どもの数が減っているにもかかわらず

 

不登校の小・中学生は
過去最多の約29万9千人。

 

 

 

前年度比22・1%の大幅増
となりました。

 

 

 

（NHKからお借りしました）

 

 

 

不登校を、もちろん

国も教育問題として捉えていますし

 

 

学校だけれは解決できない・・・
そんな声を発する専門家もいます。

 

 

また、学校に行けない子たちが
低年齢化の傾向にあることも
見逃してはいけません！

 

 

 

お子さんが
学校に行けなくなると
どこかに相談に行かれる方が
多いと思います。

 

 

 

 

その一方で、どこにも
相談していない方は
過去最多の約11万4千人と
なっているそうです。

 

 

 

じゃあ
相談に行けば解決するのかというと

残念ながらそうではないことが
とても多いのです。

 

 

 

 

私は心配性なので
すぐに相談に行くタイプです。

 

 

次男が４年生の時に
学校に行けなくなったとき

まずは学校の先生に面談を申し込み

 

その後
スクールカウンセラーの面談に申し込み

 

 

それだけでなく
発達の病院を受診するなど

 

 

ありとあらゆるところに
相談に行きました。

 

 

相談に行くと
私の話を聴いてもらえます。

 

 

息子の学校の様子も
教えてもらえます。

 

 

だけれども
・勉強ができないわけでもない
・お友達とのトラブルもない

 

 

担任の先生からは
なんででしょうね？？
と尋ねられ

 

 

スクールカウンセラーからは

様子を見ましょうと言われて

 

 

終わってしまったのです。

 

 

◯◯◯さんも
同じように
「様子を見ましょう」
と言われたことが
あるかもしれません。

 

 

私は
「様子を見ましょう」と言われた時
すごく違和感を感じましたし
落ち込みました。

 

 

子どもがこんなツラそうなのに
なんなら
私だって不安でしかないのに

 

 

ただ、様子を見ているだけでいいの？

 

様子を見ていたら
元気になるの？

 

 

様子を見ていたら
学校に行けるようになるの？

 

 

そんな漠然とした不安が
私を襲ってくるのです。

 

 

 

親としてなすすべが何もないことほど

 

お母さんが精神的にツラいものって
ないと思っています。

 

 

そこでこの10月は
２学期に登校しぶりが始まった！

登校しぶりが長引いている！

 

 

 

どこに相談に行っていいのかが
わからない。

 

あるいは
相談に行ったのに
様子を見ましょう！
としか言われなくて

 

 

具体策がなくて困っている。

 

 

そんなお母さん達が
お子さんのために

 

一歩を踏み出す
オンラインセミナーを開催したいと

思います！

 

 

 

登校しぶりのセミナーは
５月以来となります。

 

 

 

ただいま
準備中ですので
お待ちくださいね！

 

 

今日はここまで。

 

 

 

最後までお読みいただき
ありがとうございました。

 

 

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https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

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https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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