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心を守り育てる勇気づけの声かけで登校しぶりを根本から解決します！

配信時刻：2023-09-16 21:00:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

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vol.510
心を守り育てる勇気づけの声かけで
登校しぶりを根本から解決します！

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私がお伝えしている
心を守り育てる
勇気づけの声かけとは

褒めない！叱らない！比べない！
アドラー心理学をベースに

 

私が家族の心の病気を
サポートし自立へ導き
体系だてた
コミュニケーション術です。

 

そこに脳を発達させる
発コミュの声かけと
かけ合わせることで

 

登校しぶりを根本から
解決していくことができます。

 

なぜ、このような
コミュニケーション術を
作ったのかというと

 

ただ、褒めて育てるだけでは
一旦、乗り越えたかのように見える
登校しぶりが

 

成長とともに
あるいは
環境が変わってしまう度に
登校しぶりが再発したり

 

新たな壁にぶつかると
不登校になってしまうなど

 

根本的に解決していないことに
気づいたからです。

 

私の息子たちは
発コミュに出会う前に

 

長男が３回
次男が２回
過去に不登校になったことがあります。

 

今ならわかります。
見よう見まねで
褒めることで
子どもの自信がついたと考え

 

学校に行けたから
それでOK！と思っていたのです。

 

ところが、その自信は
風が吹けば飛んでしまうような
自信でしかなかったのです（泣）

 

心&脳の土台作りが
できていなかったのです。

 

 

 

お子さんが
人生を切り拓いていくために
必要な土台。

 

それは、紛れもなく自信です。

 

実は、自信と言っても
いくつか種類があるのですが

 

今日は、自信の一つである
自己肯定感について
お話していきますね。

 

自己肯定感には2種類あります。

 

1つめが
絶対的自己肯定感

 

2つ目が
社会的自己肯定感
（条件付きの自己肯定感）

 

です。

 

私が褒めることで
息子に授けたと思っていた自信は
２つ目の
条件付きの自己肯定感だったのです。

 

もう、◯◯◯さんも
お気づきでしょう。

 

登校しぶりを根本から解決するには
１つ目の絶対的自己肯定感が
必要になります。

 

 

長くなりましたので
絶対的自己肯定感については
次のメルマガで
お届けいたしますね！

 

 

今日はここまで。

最後までお読みいただき
ありがとうございました。

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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