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付き添い登校は甘やかしですか？

配信時刻：2023-03-13 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

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vol.407
付き添い登校は甘やかしですか？

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先日、甘えと甘やかすについての
メルマガにたくさんお返事＆
ご質問をいただきました。

まだの方は、こちらからご覧いただけます▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/617648/

 

「子どもがひとりで登校するのを
嫌がるので、いっしょに
登校するのは甘やかしでしょうか？」

 

というご質問にお答えしますね！

 

◯◯◯さん
お子さんが
ひとりで登校することを
嫌がるのは、なぜだと思いますか？

 

その根っこには
大きな不安があります。

 

どんな不安かと言えば
もちろん
お子さんによっても違いますが。

 

例えば
繊細キッズは
授業中にお腹が痛くなってしまった
ことが原因で

 

「また、
　お腹が痛くなったらどうしよう？」
と考えるだけで不安になってしまう。

 

あるいは
発達凸凹キッズは
先を見通すことが苦手な特性があるので

 

急に授業が変更になることに
不安を覚える子

 

あるいは
授業中にあてられたら
どうしよう？と不安になる子。

 

あるいは
口調が厳しい先生が
他の児童を叱っているのに

 

まるで
自分が叱られたように
感じてしまい
それがキッカケとなって
教室にいるのが不安になってしまう
ことがあります。

 

これらは全て
私の生徒さんの
お子さん達が話してくれたことです。

 

 

さて
本題に入りますね。

 

このような時

甘やかしたら
余計に弱い子に
なってしまうのでは？

 

なかなか自立できない子に
なってしまうのでは？

 

と心配されるお母さん達も多く
いらっしゃることでしょう。

 

ですが
結論から言えば、その逆です！

 

不安からでている
子どもの要求には
なるべく答えて上げて欲しいのです。

 

もちろん
不安の大きさは
その時々によって

 

程度も違いますし
個人差もあります。

 

「そうっか～
一緒に行って欲しいんだね」
と受け止めてあげることで

 

ママに受け止めて貰えた！というだけで
安心に変わり、大丈夫！
となる子もいます。

 

基本は
不安が根っこにある
甘えには答えて上げてください。

 

それが、その子の
エネルギーとして溜まっていくのです。

 

突き放さず、受け止める。

 

お子さんの甘えにはとことん
応えてあげると

 

お子さん自ら
「ひとりで行けるよ！」
と自分から言い出すように
なっていきます。

 

 

ここから１ヶ月
たくさん甘えさせて
エネルギーを充電してあげましょう！

 

そうそう、ダウンロードは
おすみでしょうか？

 

春休みの過ごし方を
こちらにも書いています▼

https://www.agentmail.jp/lp/r/8971/82506/

 

 

 

今日はここまで。

 

最後までお読みいただき
ありがとうございます。

 

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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