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授業で発表するのが苦痛な子ども達

配信時刻：2023-02-15 22:00:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

昨日は
小１プロブレムについて
書きました。まだの方は
コチラからお読みいただけます▼
小１プロブレムで心配な子は？

 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

vol.391
授業で発表するのが苦痛な子ども達

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◯◯◯さん
2020年度に
新しい学習指導要領になったことを
ご存じでしょうか？

 

学校で学んだことが
子どもたちの「生きる力」となって

 

この先の人生につなげて欲しい
という願いが込められています。

 

予測できない時代になっても
子ども達が思い描く幸せを
実現できるようにさまざまな要素が
盛り込まれました。

 

 

どれもこれも大切な力であることは
間違いない！！

 

この生きる力を育むために
小学校の授業も変化してきています。

 

先生が一方的に教える
授業スタイルから

 

子ども達がグループでの
ディスカッションスタイルの
授業が増えてきています。

 

ですが、ここで
発達凸凹キッズ達は
いろいろ困りごとが生じます。

 

自分の意見を主張しすぎる子。
友達の話を聞けずに
順番を待てずに話し出す子。

 

実は
本人が１番困るのは
意見を言うこと
発表するのが
苦手な子です。

 

順序だてて話すのが苦手で
周りの子にわかってもらえなくて
話すことに
自信をなくしてしまったり

 

あるいは緊張や不安で
みんなの前では
話せなくなってしまう子。

 

いずれにせよ
ディスカッションスタイルの授業が
苦手な子にとっては
苦痛を味わっています。

 

昨日もお話しましたが
目だった困りごとはないけれども

 

自分の気持を言えない
話すのが苦手な子は

 

水面下でストレスを
溜めてしまっています。

 

実際に
個別相談にいらっしゃるママも
この授業スタイルが苦手で

 

子どもが学校に行くことを
嫌がるのです。
という方が多くいらっしゃいます。

 

そこで
２年ぶりのセミナー！！
発達凸凹キッズの
伝える力を伸ばすセミナーを
開催しますね！

 

募集は明日、
22時のメルマガです。
楽しみになさってくださいね！

 

今日はここまで。
最後までお読みいただき
ありがとうございました。

 

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

 

 

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https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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