１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

週末は、発達凸凹キッズの こころのメンテをしよう！

配信時刻：2023-01-27 21:30:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

vol.386

週末は、発達凸凹キッズの
こころのメンテをしよう！

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１週間お疲れ様です＾＾

 

全国的な寒波。
雪のために
外に出かけられないところも
多いかもしれません。

 

さて
冬休み明けから３週間が
経ちますでしょうか？

 

 

◯◯◯さんの
お子さんはどんな様子でしょうか？

 

お母さんの目からみて
頑張って登校していた
もしくは
無理して登校した

 

お子さんによって
いろいろあるでしょう。

 

ただ、言えること。
どの子も頑張っている！
ということ。

 

発達凸凹キッズ達は
・授業に付いていくのが大変

・お友だちと上手にかかわれない

・クラスになじめない

・みんなから遅れてしまう

 

などなど
学校生活を送るだけで
たくさんのストレスを
抱えているのです。

 

学校に行くことだけで
エネルギーを使い果たしている子が
とても多いのです。

そうはいっても、
学校へ行くのがあたりまえ！
と思っている
お母さんも多く
いらっしゃるかもしれません。

 

すると
どうしても
子ども達が頑張っていることに
気づけないですし

 

 

あたりまえと思っているからこそ
褒めるに値するなんて
思いもしないかもしれません。

 

 

かつての私がそうでした。

不登校になって初めて
学校に行くことが
当たり前ではないんだ！
と気づかされました。

 

◯◯◯さんに
お願いしたいこと。

 

この週末はゆったりのんびり
過ごさせてあげてくださいね。

 

それが
月曜日に元気に登校できるか
どうかに繫がっていきます！

 

心もね、筋肉と同じです。
運動をした後は
必ずストレッチをしますよね。

 

使って硬くなった筋肉は
緩める必要があるんです。

 

学校生活で緊張やストレスを
感じているの発達凸凹キッズ達。

 

だからこそ
家では心をゆるめる。

 

このバランスがとても大事。
お母さんたちは
なかなか、ここに気づけないんです。

 

 

頑張ることがいいこと！
無意識に思っているから
休ませることには
フォーカスしづらいのです。

 

 

気をつけて欲しいのは
お子さんの中から
わきでる頑張りならOKなのですが

 

必死に必死に無理して
頑張っている状態だと
心がポキッと折れて
しまいかねないのです。

 

 

実は
厚生労働省も
言っているんですよ！

 

こころもメンテしよう！
こちら、厚生労働省の画像を
お借りしました▼

 

こころのメンテに欠かせないのが
ママの笑顔であり
お子さんを肯定すること。

 

 

毎日、登校していた子も
五月雨登校だった子も
登校していなかった子も

 

みんな、それぞれに
頑張っているということを
知って下さいね。

 

だから
今週も頑張ったね～と
家族みんなを褒めてあげたり

 

お手伝いをお願いして
ありがとうを
たくさん伝えてあげられると
いいですね。

明日は
発達の問題と絡み合う
子どものメンタルヘルス
について紐解いていきますね。

 

登校しぶりの新小冊子
ダウンロードがまだの方は
明日までとなりますので
こちらからお申し込みください▼
https://www.agentmail.jp/lp/r/8502/78787/

 

 

今日はここまで。
最後までお読みいただき
ありがとうございます。

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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