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業界初！ ママの質問で支援級の子が食いっぱぐれない子に育つ自立メソッド大公開！

配信時刻：2022-07-20 23:50:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

vol.274

業界初！

ママの質問で支援級の子が
食いっぱぐれない子に育つ
自立メソッド大公開！
=============

 

 

 

ついに

発達科学×ママの質問力で

特別支援学級の子を
食いっぱぐれない子に育てる

自立メソッドを大公開します！

 

 

 

 

 

平成19年4に
特別支援教育が本格的に
実施されたものの

 

 

まだまだ特別支援について
理解されているママは少ないと
感じます。

 

 

 

例えば
今、通常級に通っているけれども
勉強についていくのが大変そう。

 

 

お友だちともトラブルばかり。
先生からは
支援級を打診されたけど

 

 

 

✅特別支援学級にいくと将来の選択肢が
　　なくなってしまうのでは？

 

 

✅特別支援学級は一生
　診断名がつきまとうのでは？

 

 

✅特別支援学級に行っても働けるの？

 

 

このように
特別支援学級にいったその先が

わからないから
不安に感じてしまう
ママはいらっしゃいませんか？

 

 

 

支援級の存在を知らないがために
お子さんが不登校になったり

 

 

 

あるいは通常級で

辛い想いをしている子ども達を

私はたくさんみてきました。

 

 

 

だから

まずは特別支援学級について
ママに知って欲しいと
思っています。

 

 

 

 

 

私達の脳は
誰しも得意なこと＝凸と
苦手なこと＝凹があります。

 

 

ちなみに
私は片づけが苦手で
よく、探しものをしています（苦笑）

 

 

 

その凸凹の差が大きくて
お子さん自身が、困っていたり
程度の差が大きかったりすると

 

発達障害と診断が
つくことがあります。

 

 

そもそも、特別支援って
なんのためにできたのか

簡単に説明していきましょう。

 

 

発達のスピードやペースは
人それぞれの特性がありますよね。

 

 

 

同じ学年でも身長が違ったり
得意な教科や苦手な教科があったり。

 

 

一人一人特徴が違うのに
一斉授業でみんな同じように勉強する
ことが難しい子がいます。

 

 

そこで、発達の特性や
脳の凸凹などを考慮し
工夫して学習しやすい
環境を整えていくことが
大切なのです。

 

 

お子さんの困り感を
減らしてあげるために

 

その子が学びやすいように
オーダーメイドの教育をするのが
本来の特別支援教育なのです。

 

 

脳を発達させることができる
環境はどこなのか？

 

この視点をもてる
ママになることをぜひ、
めざしてみてくださいね！

 

 

 

 

支援級の子が
食いっぱぐれない子に育つ
自立メソッドでは

 

 

 

まず、
お子さんの脳の特性を知って
いただきます。

 

 

 

「聞く」「話す」「読む」「書く」
「計算・推論する」といった

学習に大きく影響を与える

 

ワーキングメモリーは
ストレスがかかったり
心配事があると
その働きが悪くなることも

 

 

最新の研究から

わかっているのです。

 

 

ですから
お子さんの脳が最大限に
パフォーマンスを上げるには

 

安心して学べる環境を
整えてあげることが

 

 

脳科学の視点からみても
とても大切ですね。

 

 

小学校の特別支援級では
地域によっては
通常学級との交流が多い学校も
あります。

 

 

小学校が特別支援級から
中学校では通常級に行く
お子さんもいます。

 

小学校卒業後の進路について

中学校
高校
支援学校
専門学校
大学等々

 

どのような進路の選択が
考えられるのか？を
お伝えします。

 

 

そのうえで
ママの質問力でお子さんの脳に
気づきを与えるから

 

 

お母さんが子ども達を
自立へリードしていくことが
できるのです。

 

 

 

７月は
この自立メソッドの

お披露目ということで

 

通常22,000円の個別相談を
90分無料にて
メルマガ読者様限定で行ないます！

 

 

 

先着３名様限定となりますので
お子さんが経済的に
自立できるように！

 

と前のめりな方は
このメルマガで返信をくださいね^^

 

 

先に日程をお知らせ
いたします♪

 

 

最後までお読みいただき

ありがとうございます。

 

 

 

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フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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