１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

通院すれば発達障がい・グレーゾーンは良くなると思いますか？

配信時刻：2021-01-04 22:00:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

 

こんばんは！
今日も心をこめてお届けします♪

 

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vol.153

病院に行けば
発達凸凹キッズはよくなるの？

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昨日は
お母様が
療育センターの予約をしたら
10ヶ月待ちだというお話をしました。

 

記事をまだご覧になっていない方は
こちらからお読みいただけます。

https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/514874/

 

 

 

また
昨年、個別相談会に
ご参加くださった
小学３年生の男の子のお母様は

 

数ヶ月に一度通院していても
あまり効果が無いような気が
していました。

 

 

 

他のお母様も
スクールカウンセラーに
相談をされていますが

 

 

お話を聴いてはくださるのですが
「褒めてあげましょう」
「様子を見ましょう」とは
言われますが
それ以上のことは
わからなくて

 

 

「具体的にどう関わっていけば
いいのかが知りたいのです。」

 

 

とお話くださいました。

 

 

 

 

 

 

お話を聴いて貰えると
お母さんの心は軽くなります。

 

 

 

それはとても大切なことです。
お母さんの心の状態が
安定していることは

子育てをするのに
欠かせないからです。

 

 

 

子どもの困りごとは

脳の未熟さからきているので

 

その脳を発達させてあげることが
必要です。

 

 

 

では
脳が発達するのに
必要な栄養はなんでしょう！？
ズバリ！

 

 

①酸素
②グルコース

③コミュニケーション・体験

 

 

なのです。

 

 

お子さんは
周りの人と
コミュニケーションをしながら

 

脳を発達させていくのです。

 

 

 

まずは
１番近くにいる
お母さんとのコミュニケーションが
重要であることは
おわかりかと思います^^

 

 

 

さらに、さまざまな
体験をすることで
脳を発達させていくのです。

 

 

 

ですから
医師やカウンセラーに
お話を聴いてもらっただけで

何をすればいいのか
わからないのであれば

 

 

 

わが子の脳を

発達させられない（泣）

 

 

 

 

片手落ちになってしまうのです。

 

 

 

登校しぶりの状態は
心のSOS!!
自信を失いかけている状態です。

 

 

自信がないと
発言も
行動も
どうしても

子ども達は消極的に
なってしまいます。

 

 

 

それではどうしても
脳がよい方向に
発達しづらくなってしまうのです。

 

 

 

想いを伝え
やりたいことを体験できる
環境を
子ども達に用意してあげたい。

 

 

 

子どもの好奇心をくすぐり
視野を広げていく
関わり方を
お母さん達には
して欲しいのです。

 

 

 

そうは言っても
どう関わればいいのかわからない。

 

 

 

うちの子に
好奇心なんてあるのかしら？

 

 

 

と思われるママは
お子さんの発達ポイントを
見逃している可能性が
大きいです！！

 

 

金曜日に募集します
個別相談会に
いらしてくださいね^^

 

 

 

最後までお読みいただき
ありがとうございます。

 

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https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

 

 

 

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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