１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

バックナンバーのトップページに戻る >>

通級の先生に言われてショックだったこと 配信時刻：2021-09-14 23:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さん

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！

心をこめてお届けします♪

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

vol.79

通級の先生に言われて
ショックだったこと

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

かれこれ12年も前のことです。

長男は、小学校に入学し

コミュニケーションを学ぶため

週に1日、
通級に通っていました。

長男の学校では

通級にはお迎えが必要でしたので

その日も迎えに行くと

通級の担任のＡ先生が

「Ｋくん（長男）が
『野口英世』なんて言うんですよ。

何をした人なのかも知らないのにね。

このような特性のあるお子さんは、

難しい言葉を使いたがるんですよね。」

と言われたんです。

このときの私が思ったことは

「えー？？」

発達障がいだけど、

野口英世が福島生まれで

幼い時に囲炉裏に落ちて火傷したこと。

指が開かなくなってしまったこと。

Ｋは知ってるよ。

手術して指が使える様になったこと

黄熱病を研究してたこと知ってるんだよ。と

心の中で叫んでいました。

Ａ先生は、

「私は臨床心理士の資格もあるし

学校の特別支援の
コーディネーターもしているから、
なんでも聞いてください」

と言われ

1番頼りにしている先生でした。

それなのに・・・と
その先生の言われように

私はとても傷つきました。

当時の私は、
発達支援のプロである先生に

物申すなんてできなかったけれど

診断名にとらわれずに
ただただ

Ｋのことをみて欲しかったんです。

同じ診断名であっても

その子その子により

特性は違うんです！

だれひとり
同じ子はいません！

今なら
そう先生に言いたかったな。

◯◯◯さん

私は息子に診断がついたことで

正直、
なかなか立ち直れなかったですが

診断がつくつかないではなく
診断名にとらわれるのではなく

1番大切なことは

その子が

何が得意で何が苦手なのか？

何に困っていて
どうサポートすれば
できるようになるのか？

この子の得意なところを
どう伸ばしていくか？

それが大事なんです。

そんなママを

私増やしていきます^^

だって

全てのママは声かけで子育てを変えられる！

どん底の発達凸凹キッズがV字逆転して
稼げる子に育てる！

それが私が

この仕事をする夢です！

ただいま募集中の
セミナー、残席わずかです^^

【開催日時】

①９月17日（金）10時～残２席
②９月18日（土）10時～残１席
③９月19日（日）22時～残１席

【場所】ZOOM（無料ビデオ通話）
【時間】90分
【定員】各回５名
【費用】無料
【特典】完全オーダーメイド個別相談会へ無料ご招待

セミナーの詳細、お申し込みはこちらから▼

https://www.agentmail.jp/form/ht/30943/1/?yokoyamamm

最後までおよみいただきありがとうございました。

◆横山美穂のInstagramも
フォローしてくださいね！
https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

◆登校しぶりを卒業するホームページ
https://desc-lab.com/yokoyamamiho/

◆過去の記事はこちらからご覧いただけます！
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2515/8483/

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

今日のメルマガはいかがでしたか？
ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

私も心配で仕方ありませんでした。

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

２人とも二次障害に陥ってしまい

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

と言われたのは
今でも忘れることができません。

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

長男は４月から
社会人２年目となりました。

次男は法学部を目指す受験生です。

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

不登校の子も
登校しぶりがある子も

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

ーーーーーーーーーーーー

このメルマガは全文が著作権法によって
保護されていますが
ご家族のご友人に限りお役に立てれば
全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。
但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。

ーーーーーーーーーーー

発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

Copyright©2021- MihoYokoyama. All Rights Reserved.

メールマガジンの解除
 登録メールアドレスの変更

Copyright©2021- MihoYokoyama. All Rights Reserved.
前のメールマガジン | 次のメールマガジン

バックナンバー一覧

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Next >> {82}