１日１分読むだけで、学校恐怖症キッズの心と脳を育てます！ - バックナンバー

凸凹キッズには見通しを持たせる！

配信時刻：2021-08-29 21:00:00

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◯◯◯さん

 

 

 

ポジティブ脳を育てる
勇気づけの声かけで
不安の強い登校しぶりを卒業し
夢に向かって挑戦する勇気を育てる

 

発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です。

こんばんは！

ご開封いただきまして
ありがとうございます^^

今日も心をこめて
お届けします。

 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

VOl.67

見通しを持たせる

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８月の個別相談会
満席になりました。

 

お申し込みくださった方
お会いできるのを
楽しみにしています。

 

日程があわなかった方は
９月の相談会を
改めてご案内いたしますので

 

 

お待ちくださいね^^

 

 

明日から
あるいは
９月１日から
２学期が始まる
学校も多いのでは
ないでしょうか？

 

コロナ禍の影響もあり
分散登校を
決定した
学校もありますね。

 

◯◯◯さんの
学校はいかがでしょうか？

 

発達凸凹キッズ達は
見通しを持つのが苦手

 

環境の変化が苦手
な子が多いです。

 

兄弟で登校する時間が違う。

 

あるいは
曜日で登校する時間が違う。

 

等のイレギュラーな
ことがしばらく続く
ご家庭もあるかと思います。

 

 

見通しがたたないこと
イレギュラーが続く生活は
凸凹キッズ達を
不安にさせてしまいます。

 

 

そこで
１週間の予定
明日の予定
わかっていることを
事前に

 

「お兄ちゃんは
〇時に登校するけれど

 

Aくんは△時に登校するよ！」

 

 

「月曜日は〇時に登校し
　△時に下校するよ！

 

　火曜日は△時に登校し
　□時に下校するよ！」

 

などと
説明してあげてくださいね。

 

また、予定の変更が
想定される場合は

 

 

「Aになるかもしれないし
　Bになるかもしれないよ」と

想定されるケースを
説明してあげてください。

 

言葉だけでは
理解しにくいお子さんは

 

学校から配布されている予定表
あるいは
ホワイトボードに
予定表を書くなどして

 

予定表を見せながら
視覚的にサポートしてあげると
より、理解しやすいですね。

 

 

お母さんの
一手間が
お子さんの安心に
繋がります。

 

 

これを繰り返していくと
Aだったら
Bだったら
という想定力を
考えられるようになってきます。

 

 

想定力がついたら
子ども達自身が
見通しをつけられるように
なってきますよ。

 

 

お子様が元気に
登校できますように♪

 

 

最後までお読み下さり
ありがとうございます。

 

 

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https://www.instagram.com/yokoyama_miho_/?hl=ja

 

 

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ほんのひとこと、ご感想をこのメールに
返信で頂けたら嬉しいです♪

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改めまして
発達科学コミュニケーション
トレーナーの横山美穂です♪

 

東京都在住

22歳、17歳の
不安が強い発達凸凹のある
息子の母です。

 

ラブラドール
ビーグル
ウサギを飼っています。

 

長男はゆるやかIQのASD。
次男はIQ高いASDグレーゾーン。

 

長男が発達障害と診断された
幼稚園の年中のとき。

 

私に今までの人生を
全て否定されたかのような
絶望感で打ちのめされそうになりました。

 

 

この子は働けるの？
この子の将来はどうなるの？
これからどうやって子育てを
していけばいいの？

 

私も心配で仕方ありませんでした。

 

そこからも
子育ての試練は絶え間なく続いていきました。

 

長男は３回の不登校
次男は２回の不登校

 

いじめられたり
先生に罵倒されたり
不登校の理由はいろいろですが

 

２人とも二次障害に陥ってしまい

 

長男は
「ぼくなんて生きる価値がない。
もう生きているのが辛い。」

 

 

次男は
「学校に行きたいのに
行けないのが辛い」

 

と言われたのは
今でも忘れることができません。

 

私達が死んだ後
この子達は
どうなってしまうんだろう？

 

自分達の力で
生きていくことができるのだろうか？

 

成人が近付く長男に対して
義務教育が終ろうとする次男に対しても

 

複雑な想いが
私の脳裏をくすぶっていました。

 

 

そんな時にであった
発達科学コミュニケーション。

 

 

子どもの脳を発達させる
コミュニケーションに変えたことで

 

２人ともポジティブに
変化・成長していきました！

 

長男は４月から
社会人２年目となりました。

 

次男は法学部を目指す受験生です。

 

このメルマガでは
発達グレーゾーンの子どもたちも
繊細な子どもたちも

 

 

不登校の子も
登校しぶりがある子も

 

 

お母さんの声かけで
子ども達の発達を加速させる
メソッドと

 

私が発達凸凹キッズを
22年間育ててきた
子育ての体験。

 

 

小学校の特別支援学級で
児童をサポートしてきた体験を
お役立ち情報として
お届けしてまいります。

 

 

発達科学コミュニケーションを
マスターすれば

 

声かけを変えるだけで
お子さんの困りごとが解消し
本来の能力が伸びていきます！

 

 

発達凸凹キッズが
夢をもてる社会にしたい。

 

 

発達凸凹キッズのママだからこそ
人生を謳歌して欲しい。

 

私の失敗した子育ての体験も
子ども達が悩んだことが

 

今なお、子育てに悩む方の
希望になるはず！

綺麗事だけじゃない！
私自身の子育ても
包み隠さず
お伝えしていきますね。

 

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共有していただいて構いません。
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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
横山美穂

 

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