発達科学コミュニケーション - バックナンバー

人好きなのに気づけば孤立している子へのNG対応

配信時刻：2026-03-23 14:20:00

前のメールマガジン | 次のメールマガジン

 　

 　

◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんにちは。
ジャンプ通信のお時間です。


お友達が好きなのに
どんどん孤立していく…

結果、学校にいくことも
人と関わることも
億劫になってしまう…

そんな不登校キッズの
コミュニケーションストレス
について

以前のメルマガでお話しました。
＊前回のメルマガはこちら↓↓↓
人が好きなのに友達が離れていく子の共通点
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1638/5402/838581/


このメルマガをご覧くださった
小学校2年生のママから
こんな返信をいただきました。

ーーー

「ああ、うちの子と一緒だと思いました。

友達とのコミュニケーションが
独特で、

好きなこと、喋りたいことばかり
話してしまう。

相手の状況を見ながら話せない。

自分はコミュニケーションを取りたいけど
失敗しちゃって、

家で自分の空想の世界に
とじこもるようになりました。

家でどう私が関わったらいいのか迷ってます」


そうですよね。
私も過去に同じような悩みを
抱えていた一人です。


こんなタイプのお子さんとの関わりで
一番やってしまいがちなのが

「正しく教えればできるようになる」
という前提で

「その言い方はダメよ」
「順番を守りなさい」
「どう言ったらいいと思う？」

と伝えることです。


これ、発コミュに出会う前は
私もよく言っていました。

ですが
知っておいてください。


正しく教えようとするほどに
ズレは大きくなっていきます。

言っても言っても改善しないので
日に日に私のイライラも
ヒートアップしましたし、

息子が発する言葉は
「うるせえ、あっちいけ」
ばかり。

この繰り返しの中で
コミュニケーション上手とは
真逆の方向に向かっていきました。

必要だったのは

「こうしなさい」を諭すことではなく

人と関わることが楽しい
という体験を先に作ること
だったのです。


これが
コミュニケーションがズレやすい子の
発達加速のスタートラインです。

コミュニケーションが
ズレズレだった私の息子は

継続的に
脳が育つ会話を増やすことで
どう変わっていったか…？

をご紹介しますね。


＜初期：不登校中＞

・外出した時に店員さんに
質問できるように

・仲良しの美容師さんと
雑談ができるように（１対１）


＜中期：学校復帰まもなく＞

・先生の話を聞けるように

・わからないことを先生に
質問できるように

・自分がそんなに興味がないと
思うことでも、友達に誘われたら
顔を出してみるように


＜新しい環境への適応＞

高校進学して
知っている人が一人もいない
環境でも…

・新しい友達ができるようになった

・付き合いがつづくお友達ができた

・後輩に相談事をされる先輩になった

・学園祭でリーダーシップを
はれるようになった

こんな変化が
続いていきました。

では、こんなタイプのお子さんには
今日から何をすればいいのか。

まずは

お子さんの話し方や内容を
「直すこと」よりも

一度そのまま受け取ることから
始めてみてください。


ちょっとトンチンカンな
話をしていたとしても、

話そうとしてくれたこと
伝えようとしたこと
そこに注目して関わること。


「やりとりが続く」体験を
させてあげてください。

この関わりに変えることで

お子さんの中に

「聞いてもらえる」
「もう少し話そうかな」

という感情が育っていきます。

じゃあ、ずっとズレたままの
コミュニケーションに

ママが耐えなくちゃいけないのか？
というと、そんなことはありません^^


ズレを教えてあげる
フェーズにさしかかったら

それを
教えずに学ばせてあげるのですが

そこには、ママのトレーニングも
必要になってくるので…

今日は全てはお話しません。


子どもが嫌がらないやり取りを
日々積み重ねながら

小さなステップで
コミュニケーションのズレを
軌道修正していくことができます。


講座生は
そんなお子さんとの関わりを
毎日してくれています。


このメルマガを読んでくださっている
◯◯◯さんに
まずやって欲しいことはこちら！

↓ ↓ ↓

お子さんがズレた話し方をしてきても

「なになに？」
「聞かせて？」
「へーそうなんだ！」

と受け止めてみるところから
始めてみてください。
（単発で終わらせずに、繰り返してみてくださいね）


そのとき、チェックして欲しいのは

お子さんはどんな表情をしているか？
です。


その変化こそが
「このやりとりで良かったんだ」
と気づく、最初のステップです。


もし、トライを続けてみて
お子さんの表情に

ちょっと嬉しそうな様子が
見えたら

メルマガへの返信で
教えてくださいね。


今日はここまでです。


次回も
コミュニケーションの課題について

またちょっと違うタイプの
お子さんのお話をお届けしたいと
思います。

保存して
後でゆっくり読みたい方は
こちら
AgentBoxの保存ボタンはバックナンバーでは表示されません。



▶メールの保存機能について◀

いつでも見返せるよう
メールマガジンが「保存」
できるようなりました！

初回だけ“登録”が必要ですが
もちろん無料で登録できますので
ご活用くださいね。

・・・・・

★初回登録　または
過去に保存したメルマガを
見るにはこちらをクリック
→AgentBoxボタンはバックナンバーでは表示されません。
 

★このメールマガジンを
保存するにはこちらをクリック
→AgentBoxの保存ボタンはバックナンバーでは表示されません。

 

◉メルマガバックナンバーは
こちらからご覧いただけます
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1638/5402/



＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

今日のメルマガはいかがでしたか？

ほんのひとことご感想をこのメールに

返信で頂けましたら嬉しいです！

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝



日本初！
落ちこぼれの
レッテルを貼られた子に
やりたい!!を叶える自由を！

子育ての新常識を先導する
コミュニティを創りました。

これで、学歴だけを気にせず
”好き”を伸ばす子育てが
楽しくなります。

１つの正解にしばられない教育で
ママと子どもの人生を
豊かにするために
発達科学コミュニケーションで
起業しました。

学校が苦手な子の子育てに
悩むママ120万人に広げます。

興味のある方は、ぜひ、
仲間に入ってくださいね！

＼発達凸凹があっても
　不登校を経験しても
　子どもの未来は明るい／

凸凹があるかないか
学校に行くか行かないか

それだけで子どもたちが
評価されたり
傷ついたりしなくていい！

子どもが学校に行けないだけで
ママが自分や子どもを
責めなくてもいい！

我が子に、自分に、合ったやり方で
胸をはって堂々と人生を歩んでいる
親子で溢れかえる時代を創る！

そんな時代の先導者に
私たち親子がなりたいと想います


パステルキッズが
不登校キッズが
当たり前に活躍する時代を創る

そんな想いをこめて
パステル総研の姉妹サイト
「パステルジャンプ」を
立ち上げ運営しています。

（画像クリックでWebサイトにジャンプします）


発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

子どもの将来が心配…
何度言っても同じ失敗をする…
イライラして子どもをほめられない…

育て方が悪いの？

いいえ、そうではありません！


子育て中のお母さんに必要な
子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは

子どもの特性を理解し
子どもの良さを引き出す
日常のコミュニケーション術です。


このメルマガでは
自分の手で子どもを導きたいお母さんに
子どもの発達を引きあげるメソッドを
お伝えしていきます。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
あなたがお子さんと会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
意欲や能力が伸びます！


現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

-----

このメルマガは全文が著作権法によって

保護されていますが、

ご家族ご友人に限りお役に立てれば

全文の転送を前提として

共有していただいて構いません。

但し、メディア等の公に公開することは

お断りしております。

-----

 

発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

メールマガジンの解除
登録メールアドレスの変更

Copyright©2018- AkikoShimizubata. All Rights Reserved.

前のメールマガジン | 次のメールマガジン