発達科学コミュニケーション - バックナンバー

人が怖い繊細な子が教室に戻れたのは 慣れたからではありません

配信時刻：2026-03-20 13:40:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんにちは。


不登校キッズの
「人と関わるのが苦手」シリーズ
本日は３回目。


人が怖くて教室に入れない
そんな不登校キッズが
教室復帰を果たしたストーリー
をご紹介します。



「人が怖くて教室に入れない。
　でも、中学に入ったら
　普通に教室で過ごせるようになった。」

こんな話を聞くと

「中学生になれば
　できるようになるんじゃないか」

と思ってしまうかもしれません。


ですが、実際、不登校キッズの回復は
そんなに簡単なものではありません。

待つだけ、見守るだけでは、
集団にもどるのは難しい、

ということを
ぜひ知っておいてください。



今回ご紹介するお子さんは

繊細で
人の視線や評価を
とても気にするタイプ。

周囲の人にどう思われているか？
にこだわるお子さんでした。


そして、
人前でうまく話せなかった経験を
きっかけに

人に見られること自体が
怖くなってしまったのです。



▼繊細な子の「人前で話す」ことの
ストレスやプレッシャーを
こちらの記事で紹介しています
https://desc-lab.com/pasteljump/15935/



このお子さんが変われたきっかけは

中学に進学したから
ではありません。

自然と人に慣れるようになったから
でもありません。


コミュニケーション不安を
解消するために

自分を出しても大丈夫だ
という経験を
お家で積み重ねてきたからです。


人目を気にする子、
不安が強い子は、

いきなり外で
自分を出すことはできません。


でも家の中で
「その言い方いいじゃん」
「そんなあなたもいいと思うよ」

と

自分の言葉を
そのまま受け止めてもらえる
経験を重ねたことで

「伝わった」
「わかってもらえた」
このまま話して大丈夫かもしれない
という自信につながって行ったのです。


だから

中学校という新しい環境でも

最初から自分を出して
関われるようになったのです。


お家で、
コミュニケーション不安を解消し、
コミュニケーション力を伸ばし、

その結果の
新しい環境に馴染んでいく

こんな準備ができたら
お子さんも安心です。


今日ご紹介した記事には

繊細なタイプの子の
「人が怖い」
「自分の気持ちが言えない」

を改善していくために
大切なことが
ぎゅっと詰まっています。


▼小学校５年間、不登校・別室登校をしていた子が中学校進学で教室復帰した時の親のサポート
https://desc-lab.com/pasteljump/15935/


人との関わりに怖さを感じて
動けなくなっているお子さんに

今日からぜひ
少しだけ声かけを
変えてあげてくださいね。

そして
ママの関わりが変わった瞬間
お子さんの表情に
どんな変化があるのか
ぜひ、よく見てあげてくださいね。

コツは、
お子さんの表情に変化が出るまで
効果のある声かけを続けることです。

それが
正しい声かけが届いたサインです。

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子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
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私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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