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やるべきこと・好きなこと どちらから取り組ませた方が行動力が伸びる？

配信時刻：2025-12-29 12:40:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

 

こんにちは。

ジャンプ通信のお時間です。


今日のテーマは

やるべきこと・好きなこと
どちらから取り組ませた方が
行動力が伸びる？

です。


冬休みに入って、お子さんがの
生活がルーズになったり、
ダラダラする姿をみていると、

ついつい
「やるべきこと」から
やらせたくなって
しまいますよね。


実は「やるべきこと」から
取り組ませることが

絶対にダメ！
ってわけじゃないんです。


お子さんのコンディションが
いまどこにあるの？によって
違うんです。


まず、はじめに、今お子さんが
どのステージにいるのかを
把握してみましょう。

＜脳が育つためのステップ＞

１）安心＆自信の回復

　　　↓
２）人の話が聞ける、柔軟性が出てくる
　　　↓
３）起こりっぽさ、イライラ、不安が
　　落ち着いてくる
　　　↓
４）声かけで行動のはじまりや
　　切り替えがスムーズになる
　　（はじめは家の中のことから
　　  取りかかりやすいことから）
　　　↓
５）言われなくても動けるようになる
      苦手意識があることにも取り組む


こんな順番で発達は進んでいきます。


お子さんの
安心と自信が育ってないのに

とにかく規則正しい生活だけは
送りなさい！というのは

飛び級で（４）をやらせようと
必死になっている状態ですね。



お母さんが「やらせたいこと」は
お子さんにとっては「苦手なこと」
であることが多いので

１、２、３が落ち着いていない子に
「やるべきことをやりなさい！」は

スーパー飛び級
になっているわけです。


なので今日は
うちの子、いま、どこまで、
発達のステップを
すすんでいるかな？
を把握しましょう。


その上で
「うちの子、もう（５）まで
　来てるなー」ということであれば

「やるべきこと」から
声をかけてあげても大丈夫です^^



脳が育ってくると
脳が受け取れる情報、
脳が処理できる情報、
が増えます。

だから、ちょっと嫌だなと思うこと
面倒だなと感じることも
「処理してみよう」と
脳が動いてくれるのです^^



そこまで進んでいないなら
やるべきことよりも
好きなことを活用して

日常の中での
活動量を上げていきましょう！



余談ですが、我が家は
発コミュ実践歴が７年経ちます。

しっかり発達しているので
「やるべきこと」について
会話をすることもできています。

社会に出る前の大切な時期なので
独特な感性を持つ子でも
社会に出てもやっていけるように

「正しいこと」
（つまり「やるべきこと」）も
ちゃーんと教えてあげられる
ステージに入っています。

ネットや本で情報を集めたり
メルマガを読んで実践してみて

１、２、くらいまで改善してきた！
とい方は案外いらっしゃるかも
しれません。


ですが、不登校Kids育てで
なかなかクリアできないのが

３）起こりっぽさ、イライラ、
　　不安が、落ち着いてくる
　　　↓
４）声かけで行動のはじまりや
　　切り替えがスムーズになる

ここの部分なんですね。


感情の脳が育たないと
脳の司令塔の役割が
元気に活動してくれないのです。


なので、不安が強い子の
行動力をあげるのには
コツが必要です・・・

ということで
過去メルマガやWeb記事でも
ご紹介させていただきました。


▼まだご覧になっていない方は
　こちらからどうぞ！

　不安が強いタイプのお子さんの
　行動を増やすヒントが
　書かれています。


不登校Kidsの行動力を引き上げる
「ママの提案力」
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1638/5402/742886/


家にいても毎日同じことしかしない…そこから行動を広げるにはどうしたらいい？
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1638/5402/743055/



ここまでおさらいができたら…

次回のメルマガでは

元々は行動力があった子が
不登校になって
一気に無気力になった

そんなタイプのお子さんの
行動力を引き上げるのは

ママの視点をかえれば
案外カンタンです！


という内容でお届けします。

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ほんのひとことご感想をこのメールに

返信で頂けましたら嬉しいです！

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お母さんのコミュニケーションが
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存在であってほしいと思います。


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ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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