発達科学コミュニケーション - バックナンバー
無表情になった不登校中学生が中間テストを受けるまで元気になったおウチ時間の過ごし方
配信時刻:2025-09-29 22:00:00
- ◯◯◯ さん発達科学コミュニケーションマスタートレーナーの清水畑亜希子です。
こんばんは。
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無表情・無気力になった
隠れグレーゾーンの不登校中学生が
修学旅行に参加し
中間テストを受けるようになり
笑顔を取り戻したストーリー
をご紹介します。
中学2年生男子のFくん。
ASDとADHDのグレーゾーンの
お子さんです。
お母さんが
発達科学コミュニケーション講座を
受講し、お家での関わりを変えたら
一番最初に現れた変化は
表情が明るくなったこと
でした。
中学1年の時は、
勉強も部活も、どちらかというと
優等生タイプだったFくん。
友達関係も良好でした。
ですが、中学2年になると
急に元気がなくなり
好きだった部活の試合すら
行きたくない様子になり
学校の友達とも
ほとんど連絡をとらない
そして、無気力、無表情。
中学2年の4月を最後に
学校から足が遠のいていました。
ですが
ママが、発コミュの講座を
夏休み前から受講したら
お子さんの表情が
ガラッと変わりました。
家ではイライラを爆発させて
周りを巻き込むことも
多々ありましたが
短い時間でクールダウンが
できるように。
そして夏休みが明けて2学期。
「部活に参加したい」と言い出し
少しずつ参加するように。
そして修学旅行にも
参加することができました。
優等生タイプだったのに
全く勉強をしなくなっていた
Fくんでしたが
なんと中間テストも
2時間ずつ受けに行くことが
できるようになってきました。
こんなふうに、4回の講座の
最後の時にお話くださいました!
Fさんは発コミュ講座の受講を
決断された理由を
「いろいろな情報を見て
ずっと迷走していました。
スクールカウンセラーの
話を聞いたり
本を読んだりしても
どれが正しいのかわからなくて。
家にいてもいいと言われても
なんの変化もでないので
しっかり学ぼうと思って
参加しました」
とお話しくださいました。
Fさんに「今までのやり方を
変えるのは難しかったですか?」
とお聞きすると
「難しくなかったです。
学んだ通りに
家で実践するだけなので。」
と、とってもシンプルな
お答えをいただきました。
発コミュが上手になる
最大の近道は
自己流を捨てて
学んだ通りに
まずはすべてやってみる
ここにあるのかもしれません。
本やネットで
「いいよ」と言われる
声かけを使ってみても
それだけでは
うまく行かないのは
部分的にしか使っていなかったり
使う順番が間違っている
なんてケースが多いです。
脳が育つ順番があります^^
自信の回復
↓
感情のコントロール
↓
行動力UP
これが鉄板の順番です。
今日は、講座を受講されて
お子さんの成長を
引き出してくださった
Fさん親子の体験談を
ご紹介しました^^
発達障害グレーゾーンの子の場合
学校という環境が合わなければ
休んだ方が
発達が加速しやすいこともあるし
しっかり充電をして
脳を元気にしてからじゃないと
動き出せないこともあります。
コンディションに合わせて
守りの子育ても
攻めの子育ても
できるようになることが
不登校子育てで
一番大切なことです。
学校に行けないこと=悪
ではありません!!
だけど、お子さんが学校に
行けなくなってしまうと
ママがお子さんの将来を
不安に感じる気持ちも
とってもよくわかります。
だから、
ママが不安にならなくていいように、
孤立して不安にならなくていいように、
そして、
お子さんの未来を
切り開ける大人が増えて欲しい、
そんな私の過去の経験と想いから
ママが発達のことも不登校のことも
継続的に学べる場所として
パステルジャンプSchoolを
作りました。
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