発達科学コミュニケーション - バックナンバー
集団のペースが辛い!行事が苦手だったASDグレーさんが学校に行くようになったストーリー【ジャンプ通信】
配信時刻:2024-05-08 10:30:00
- ◯◯◯ さん親子のコミュニケーションで
学校が苦手な子を
おうちで楽しく発達させて
選択できる人生を歩ませる!
発達科学コミュニケーションマスタートレーナーの清水畑亜希子です。
こんにちは。
ジャンプ通信のお時間です。
昨日から募集をスタートしたセミナーですが
日程によっては残席わずか
となっております!
ご興味のある方はお早めにどうぞ
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*所要時間60分
ーーー
さて!
今日のテーマは
こだわり派で集団のペースに合わせるのが
ストレスになる
ASDグレーさんが
大嫌いだった行事に
参加できるようになった!
講座受講生さん親子の
ヒーローズジャーニーを
ご紹介します。
ASDタイプのお子さんが
学校での「集団生活」が
辛くなる理由を
おさらいしておきましょう。
=理由1:不安が強い=
周囲とうまくいかない、
合わない環境で頑張ってきたなど
お子さんにとっては
”ネガティブ”な記憶を蓄積
しながら大きくなってきました。
その積み重ねが
自信喪失や不安につながり
攻撃的になりやすいのです。
=理由2:過敏さの影響=
教室や集団の中で受ける
刺激・情報が多すぎて
疲れやすい、
ヘトヘトになりやすい。
=理由3:こだわりの強さ=
お子さんにとって大切なこと
お子さんなりのやり方があって
それを乱されると混乱して
「そうじゃない!」と
怒りを爆発させやすいです。
つまり「変化」が苦手なんです。
=理由4:
自分の気持ちを言葉にするのが苦手=
怒りやイライラの裏側にある
気持ちを適切に表現するのが
苦手な子が多いです。
それは、ボキャブラリーの
少なさや、気持ちを言語化できない
などの理由があります。
伝える手段が見つからないから
怒りでアピールしてくるのです。
他にも、特性が影響している
理由はあるのですが
この5月の時期
学校をしんどく感じる
ASDタイプのお子さんの
背景は
実はこんな特性が
影響していることが多いです。
◯◯◯さんのお子さんに、
心当たりはありますか?
ですが、こんな、
敏感さ、感情のコントロール
の苦手さを抱える
ASDグレーキッズも
ママの関わり方で
ストレスを
落ちつかせることが
できるようになれば
持ち前の
好きなことには高い集中力を見せる、
論理的な思考が得意、記憶が得意、
そんな強みを発揮しやすく
なっていきますよ^^
今日ご紹介するのは
集団のペースで動くのが
とてもストレスで
行事のたびに登校しぶりを
繰り返していたお子さんが
苦手なことにも向き合う
力を手に入れて
学校復帰、そして、行事に
参加することができるようになった
変化成長のストーリーを
ご紹介しますね。ーーーーーーーーー小学校6年生男子のママKさん
ーーーーーーーーー
◉発コミュ受講前の様子
家ではいつもイライラしていて、
ちょっとのことで、すぐに怒りを
爆発させていました。
ゲーム中、口を挟むとキレる、
学校や勉強の話をすると怒る。
息子の感情の爆発に
どう対応していいのか
わかりませんでした。
行事のたびに、怒ったり荒れたり
して「不登校モード」になるので
どう対応したらいいのか
お母さんも悩んでいました。
・・・
こんな状態からスタートした
発コミュ講座ですが
回数を重ねるごとに
お子さんはこんな変化を
見せてくれました^^
・・・
=2回目の講座のときの
振り返りコメント=
「イライラする様子が減りました」
学校を休んだ日でもイライラせずに
穏やかに過ごせるようになりました。
ゲーム三昧の生活をしていた子が
「そろそろやめようかな」と
自分で切り替えができるように。
=3回目の講座のときの
振り返りコメント=
「感情を爆発させずに
”嫌だ”と言えるようになりました」
学校の行事や練習に参加するのが
苦手で、毎年学校を休んでいました。
そんな息子が
「嫌だけど、行ってみるよ」
と気持ちを言えるようになり、
行事練習があっても学校を休まず
参加して、運動会当日も
全部やりきることができました。
=4回目の講座の時の
振り返りコメント=
「苦手な勉強にも
取り組み始めました」
運動会に参加できたのが
自信になったようで
大嫌いだった勉強も
タブレット教材を自分から
取り組むようになりました。
以前は、わからないところがあると
怒りを大爆発させていましたが
わからないところがあっても
怒らずイライラせず
質問してくれるようになりました。
・・・
お母さんは
発コミュのテクニックを使って
お子さんの「怒り」を
落ち着かせることができました。
このお子さんにとって
一番大切だったのは
「自信の回復」と
「気持ちを言葉化する」
ということでした。
①できないことに注目しない!
肯定的なコミュニケーション
②感情的な反応をしてきた時は
スルー&落ち着いたら肯定
③落ち着いた後に
「気持ちを言語化」してあげる
こんなステップで
やっていただきました^^
お子さんを不安にさせない
安心できる対話で
必要以上にヒートアップさせずに
サポートすることができます。
不安が強い、自信がない
そんな高学年ASDタイプの子には
安心して過ごせるポジティブな
コミュニケーションが大切!
お母さんの声のトーンや口調が
ちょっとイラついているだけでも
子どもの脳は「怒られている」
というメッセージとして
キャッチしてしまい、
お子さんの感情も
ネガティブになりやすいです。
安心できる存在がいてくれれば
お子さんは、落ち着いて
動きやすくなりますよ^^
こんな関わり方の
「入門編」を体験していただきたく
5月は無料セミナーを
開催いたします。
お子さんとの関わり方に
迷っているママは
ぜひご参加くださいね!
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<開催日時>
5月15日(水)12時※残席わずか
5月17日(金)12時
5月22日(水)10時
*所要時間60分Copyright©2018- AkikoShimizubata. All Rights Reserved.
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