発達科学コミュニケーション - バックナンバー
不登校さんの新学期「がんばりたい発言」どうサポートする?
配信時刻:2024-04-08 10:50:00
- ◯◯◯ さん発達科学コミュニケーションマスタートレーナーの清水畑亜希子です。
おはようございます!
ジャンプ通信のお時間です。
春の新生活がスタートしました!
今日は
「新学期頑張りたい」宣言をした
不登校さんのサポート方法
〜前編〜をお届けします。

こんなお悩みをお寄せいただきました。
・・・・・・
不登校で迎える新年度。
子どもは「今年はがんばる」
と言っています。
ですが、「行けなかったらどうしよう」
と親が不安になってしまいます。
この時期を、どうサポートして
あげたらいいでしょうか?
(小学校5年生
ADHD・ASD
グレーゾーンの
お子さんのお母さまより)
・・・・・・・こんなときの対応
案外むずかしいんですよね。
焦りは禁物!
一番最初に必ず
やってほしいことがあります。
最初にやりたいの
お子さんの
「コンディションチェック」
です。
お子さんにこんな様子がないか
チェックしてみてください。
✔夜寝る前に不安を訴える、眠れない
✔朝なかなか起きない
✔ため息が多い
✔口数が減っている
✔泣いたり怒ったりする
頻度が増えている
この問いのどれかに
チェックが入る場合は
いきなり背中を押すだけの
サポートではうまくいきません。
ちょっと注意が必要です。
※その場合の対応は
明日以降の〜後編〜で
ご紹介しますね。
今日ご紹介するのは
上記の5つの質問に
チェックが入らなかった
動き出すマインドが
整ってきている
お子さんへのサポート、です!
対応その1
登校できても
できなくても
自信を失わせない準備
学校に行くことだけを
ゴールにすると
お子さんが「やっぱり無理」
となったときに自信を失います。
だから、やってほしいのは
「学校に行くこと」
「学校を休むこと」
に優先順位をつけない、
ということです。
『「学校に行ったら◯◯が
楽しみだねー」
「学校休んだら
ママと◯◯して過ごそうね。
そっちも楽しみだね。」』
どっちを選んでも大丈夫!
と感じさせてあげる
準備をしておきましょう。
対応その2
ポジティブな感情を育てる
登校することで
お子さんはストレスを抱えます。
不安が強まったり
感覚が過敏になりやすい時期。
だからそのストレスや
ネガティブな記憶を和らげる
「安心」「楽しい」の
感情を育てるコミュニケーションが
とっても大切です!
・スキンシップ
・楽しい音楽を聞く
・テレビや動画をみて笑う
・子どもの好きなことを
家ではやらせてあげる、
喋らせてあげる。
など、五感を活用して
プラスの感情が育ちやすい
刺激をいれてあげましょう!
対応その3
苦手なことで負荷をかけない
発達グレーゾーンの子たちは
その特性から、必ずしも、
全てがうまくできるとは限りません。
お子さんが苦手だと感じていることは
負荷を軽くしてあげてもOKです!
例えば
宿題はできるところだけでOK!
(ほかは、答えを写してもいいよ)
とか
持ち物を忘れやすい子には
ママ友の力を借りて
情報を裏ルートでゲットしておいて
お子さんを問い詰めたりせずに
「一緒に準備しようか!」
と言ってあげればOKです。
対応その4
ちゃんとできていないこと
もしっかり肯定
朝起きるのがしんどくて
予定より遅く起きてきたら…
「早く起きなさいって
言ってるでしょ!」ではなく
「よく起きたね」「待ってたよ」
の声かけで大丈夫です^^
お子さんが落ち着く、
自信を失わせない、
声をかけてあげましょう。
対応その5
背中を押す
チャレンジ力UPの声かけ
たとえば
「できるかどうか別として
今日、学校の授業で
1つ面白いこと発見してみようか」
など、プレッシャーに
ならないことで
お子さんに「やってみよう」
の気持ちをそっと手渡してみましょう。
真面目なミッションである必要は
ありません。
「先生の口ぐせを1つ発見する」
などでもOKです。
学校という場所で
何か1つでも
気になること、頑張る目的を
持たせてあげるのも
一歩を踏み出すコツです。
今日は、対応術をメインに
お伝えしましたが
実は大切なのは
「声かけのスキル」よりも
お子さんのコンディションを
「見極める目」なんです!
お子さんの元気が
なくなっている時は
いくら背中を
押そうと思っても
こじらせ感が
強くなってしまうので
注意が必要です!
「動き出そうと思ったけど
ちょっと無理かもしれない」
という時の対応について
次回のジャンプ通信で
またご紹介していきます!Copyright©2018- AkikoShimizubata. All Rights Reserved.
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